一年级语文下册夏天1教案沪教版

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1、夏天教学目标1.认识本课的7个生字“悄、泼、纱、夸、奖、勤、劳”。能正确书写“悄、纱、勤、劳”4个汉字，并记住字形。2.能正确地、有感情朗读全文，背诵全文。3.引导学生体验夏天的美丽。教学重点难点学习生字、新词，背诵课文，体会夏天的美丽。教学准备：师：录音、卡片。生：预习课文教学过程一、复习引新。1.师：我们以前学过哪些描写夏天的古诗、课文、诗歌？2.学生交流。3.师：今天我们又要学习一篇描写夏天的诗歌。4.出示课题，齐读。二、学习生字，整体感知。1.听录音，思考：夏天来到了哪些地方？他们都干了些什么？2.学生听后交流。3.自读课文，四人小组学习生字。4.反馈：字形：“悄

2、、泼、纱、勤”都是左右结构。字音：“勤、”5.小组交流读课文。三、再读诗歌，了解内容。1.学生自读诗歌。2.思考：夏天来到哪些地方？他都干了些什么？3.交流。24.指名读，圈出有关的词语。5.交流。6.说说读了诗歌自己眼前仿佛出现了怎样的画面。闭上眼睛想象。7.自由读，读出对夏天的喜爱。8.小组合作读、与好朋友读、自己读。9.比一比，赛一赛，看谁读得好。10.背诵诗歌。四、作业设计。1.指名读生字、词语。2.完成练习。在括号里填上合适的词。夏天，给树（）上绿叶，给葡萄架（）上绿纱，给墙（）上绿藤，给小山坡（）上绿衣。3.写字。“悄、纱、勤、劳”附板书：夏天树添绿叶葡萄架披

3、绿纱墙绕绿藤小山坡穿绿衣2