小学xx-xx第二学期德育工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学XX-XX第二学期德育工作计划　　篇一：松营小学XX-20(转载于:小龙文档网:小学XX-XX第二学期德育工作计划)14年度第二学期德育工作计划　　松营小学XX-XX年度第二学期德育工作计划为做好松营小学德育工作，完成各项德育工作目标，提高学生素质，培养合格公民，特结合松营小学实际情况制定本计划。　　一、领导小组　　组长：彭倩（学校负责人）负责学校德育领导工作。副组长：陈本进协助组长抓好学校安全工作。成员：袁朗覃

2、雯露周杰郭建梅刘思思　　一、指导思想　　依据七星关区教育局和长春镇教管中心相关会议精神以及遗忘德育工作经验，明确自身使命与责任，特别以学生未来发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：目标明确、重点突出、落实工作、责任明确。　　三、现状分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我校现有教学班4个班，109人名学生，人数多者31人，

3、少者23人，基本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足，专业　　不强学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。　　四、重点工作　　1.抓好学生养成教育，养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督

4、、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。　　2.德育渗透方法多元精细，　　为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心健康发展，提升德育管理水平，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深入学生及家长内心，保证教育效果。通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。　　3.班主任工作精细化随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国

5、经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平，保证学校德育工作扎实有效地开展。静心思考每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。　　松营小学　　XX年2月28日　　篇二：XX_XX学年度第二学期小学部德育工作计划　　赣榆县华杰双语学校小学部XX——XX学年度　　第二学期德育工作计划　　一、指导思想：　　坚持以人为

6、本、德育为先原则，把倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程，全面贯彻党的教育方针。将学生文明礼仪教育和传统美德教育及少先队组织意识、政治启蒙教育相结合，以学生喜闻乐见的形式为载体，针对我校实际情况，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，寓教育于活动中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。　　二、工作目标：　　1．培养学生高雅的文明素养与良好的生活习惯。　　2.引领学生走进经典，在传统文化熏陶下，培养学生高尚情操和中华美德。　　3.随

7、着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立引导学生深化自主管理，完善评价体系，树立优秀学生形象标志，制定及时立体的学生评价制度，促进学生全面发展。　　4.落实德育常规工作，实施精细化管理。　　5．进一步加强班主任专业化发展培训，探索华杰班级管理特色。　　6．转变教师德育观念，提高教师德育工作能力。　　三、工作要点：　　(一)“春风化雨”育英

8、杰：培养高雅的文明素养与良好的生活习惯。　　1．利用《文明礼仪》校本课程、《国学》课、夕会、少先队活动课的宣