吕梁学院教材建设管理办法（试行）

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1、吕梁学院教材建设管理办法（试行）为进一步加强我校教材建设和管理工作，确保稳定的教学秩序和教学计划的顺利实施，根据教育部颁布的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《高等学校教材工作规程》、《高等学校教学管理要点》的有关精神和要求，结合我校教材建设与管理工作的实际，特制定本办法。第一章总则第一条教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。第二条教材建设与管理是高等学校教学管理工作的重

2、要组成部分，包含教材规划、教材编写、教材选用及教材评估等方面的组织管理。第三条教材管理工作的目标是：确保全日制普通学生教材的及时供应，逐步实现教材管理的规范化和科学化，不断提高教材建设水平和服务质量。第四条本办法所指的教材，是指以纸张介质或电子介质为载体的，经过国家新闻出版管理部门批准的，公开出版发行的教科书；或经过学校批准印刷的非公开出版发行的内部讲义、实验实习实训指导手册、习题集、教学大纲等。第二章教材工作的组织管理第五条教材主管部门为教务处，其主要职责是贯彻执行有关教材工作的各项方针政策，负

3、责全校教材的订购、管理、发行和校本教材建设的规划与实施等。第六条为加强对教材工作的领导，学校成立以主管校领导为组长、教务处和相关部门为成员单位的教材建设领导小组。主要职责如下：审定全校教材建设规划和编写使用计划；推荐正式出版教材；审定协编教材、自编教材的编写和使用；组织教材建设经验交流活动；审定全校教材工作规章制度；指导各学科的教材评价、选用工作等。各系设立教材建设小组，负责本单位教材建设与管理，其工作职责是：制定本单位教材编写计划和教材选用计划；审核选用教材的质量；组织本单位申报教材立项；指导本

4、单位教材研究和评价工作，并向学校推荐优秀教材等。第七条教材建设实行校、系两级管理。教务处是教材建设与管理的职能部门，负责具体的组织协调工作，制定教材建设规划；组织各级规划教材的立项申报和选用审定工作；组织教材研究、检查评估和评优工作；落实教材建设的有关政策等。各系应按其承担的任务做好具体落实工作。第八条重视教材信息的交流和管理，逐步建立统编教材及推荐教材信息库、优秀教材信息库、学校自编教材信息库等，并通过校园网及时向各教学单位公布，以促进教材管理的科学化、规范化。第三章教材选用第九条教材选用的基本

5、原则（一）坚持依法选用教材的原则，遵循教材的思想性、科学性、先进性、适用性和发展性原则。（二）坚持选优的原则。坚持以质量为标准，择优选用，鼓励优先选用近三年出版、适合于我校人才培养定位的规划教材和全国统编教材；国家、部、省级优秀教材；教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材。使用新教材的比例应达到或超过50%。鼓励各系积极引进先进的、适用的、高质量的电子教材和外文原版教材。（三）自编教材（包括正式出版和未正式出版的教材），特别是任课教师主编或参编的教材，由任课教师说明选用的理由，经系分管领导审核同意

6、，校教材建设委员会审批同意后方可选用。（四）选用的教材应具有与国内本学科发展相适应的水平，有较强的理论性和系统性，理论联系实际，有利于学生综合素质和创新能力的提高；应符合本门课程在人才培养方案中的地位和作用，符合课程教学大纲的要求，富有启发性，便于学生掌握基本理论，基本知识和基本技能，便于学生自学。（五）选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准;加工、设计、印刷、装帧水平高，价格合理。第十条选用审批程序教材选用（含通识选修课）由教研室根据教学大纲的要求

7、和教学实际需要集体研究决定，并经系主任审核后，报教务处、主管校领导审批。教材一经征订，必须按计划使用，不得因更换任课教师等原因而拒用。第十一条教务处要定期对教材使用情况追踪调研，对教师、学生有争议的教材及时组织专家检查，必要时予以更换。第四章教材的征订及采购第十二条教材征订程序（一）根据教学计划，教务处教材科每年于春、秋两季征订教材，约在5月下旬和12月上旬发布教材征订通知。（二）各系在接到征订通知后，准确填写《教材征订单》（教师用书：附表1，学生用书：附表2、附表3、附表4、附表5）中每一个栏目

8、，杜绝出现错订、重订、漏订等现象。各系按时将教材征订单报教务处审核批准，由教材科汇总形成教材供应计划后执行。（三）教材征订工作须在规定的时间内完成。若因特殊原因需要增订、补订或变更，应按以上程序报告教务处，经批准后方可执行。第十三条各系培养方案中所列课程，有合适教材的，必须为学生征订教材，若无适当的出版教材，请注明不订教材原因，但也必须为学生准备讲义或相关教学参考资料，报教务处教材科后统一印刷（或购买）。第十四条未经教务处同意，任何单位和个人均不得擅自向学生推销教材、讲义等。第十五