浅淡如何做好初中班主任

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1、浅淡如何做好初中班主任　　【摘要】班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作既是艰巨的，也是很有乐趣的。作为班主任我主要从紧抓常规，养成良好行为习惯；建立良好师生关系；培养优秀班干部；培养集体荣誉感；转化后进生工作；做好家校沟通等方面展开工作。　　【关键词】信任责任心要强管理能力　　光阴似箭，日月如梭。转眼间我已做班主任七年有余。身为初中的班主任，面对的中学生思想非常活跃，正在进入从儿童到成人的过渡时期，他们在生理上、身体上迅速成长，新陈代谢加快。但在心理上、思想思维方面还正在进入“断乳期”，他们的思想还不成

2、熟，容易偏激，情绪不稳定，波动大。这给初中的班级管理带来一定的难度，使班主任工作更具复杂性。我从事初中班主任工作以来，感受颇深，其中体会最深的是觉得如今的学生比过去成熟得早了，他们有自己的思想，能根据自己的需要来判断、选择并开始大胆地表达出来。学生变了，那如何做好班主任工作呢？下面我从几个方面来谈谈我的初中班主任工作的一些体会。　　一、以身作则，用良好的个人形象感染学生。　　教育学生要有爱心，教师自己首先要起好示范作用，即所谓的“身教重于言教”4。教师自身良好的师德素养将会潜移默化地影响、陶冶学生的心灵，起到润物细无声的作用。而班主任是全班学生的榜样，因此，

3、我们在对学生的教育中，不仅需要“言传”，更需要“身教”，初中生的可塑性很强，正所谓“近朱则赤，近墨则黑”，这就更要求我们班主任要以身作则。平时我们总是向学生们强调：“不迟到，不早退”，有一天，天下着大雨，我早晨有早自习，没有汽车可以坐，当我骑摩托车按时赶到学校时，全身已湿透了！那天早晨，虽然有几名同学迟到，但从那以后，全班很少再发生迟到早退的现象。还有一次，我班的一名同学十分生气的跟我说：他在宿舍丢了一件新衣服，可向值日教师反映时，那名老师却说：“一件衣服，丢了就丢了，大惊小怪干什么，谁让你自己不放好！”。事情过后，直到今天，那名学生对那位老师还是很仇视。可

4、见，为人师者，一言一行，都很关键，无心的举动都会潜移默化地影响着学生的发展！　　二、善于与学生沟通　　记得我刚踏上做班主任第一学期时，那时的心情紧张而又兴奋。恨不得只有白天没有夜晚，这样就可以整天和学生们待在一起，和不同类型的学生交谈，共同讨论着在学习和生活各方面有关的问题，甚至也会和他们谈谈心事。经常也会被学生们包围着，你一言我一语地被问个不停，因为彼此都对对方感到新鲜和无尽的好奇，特享受着师生间的这种友好的场景。4　　不过也会遇到一些令人头痛的事情，毕竟这么多学生性格不一、各有不同。总会有不听话，调皮捣蛋的学生，可我从不会对他们视而不见，另眼相看，而是以

5、平常心去对待他们，激励并给予他们关爱和信心。因为每个学生都有自己的长处与短处，无论在课堂上或者在课外，都会关注或找他们谈话，不厌其烦地指出及纠正他们所出现的错误，并且以朋友的身份和他们相处。久而久之，他们觉得自己的自尊心得到了保护，在学习和纪律上也都有改变了，并且也积极配合老师的工作。只要我们真心一点，赏识一点，他们就会满足，就会“言听计从，”这就是善于沟通的成果，也有利于班主任的工作。　　三、班主任要有较强的责任心　　班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的。要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。只要是念过书的人，都有一个共同

6、的感受就是：班主任留给我们的影响和印象最深！班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们言传身教，身体力行，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责--这正是班主任责任心的真实体现。班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心

7、每一位学生，把握每一位学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。可以说班主任的责任心要时时有，事事有，处处有。班主任应该爱岗敬业、热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生具有良好的思想品质，认真备课、上课、认真批改作业。班主任要有为全体学生负责的思想，要有为学生终身负责的思想，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生。4　　四、缜密有方的组织管理能力　　班主任工作既要面对整个班级，又要面对个别学生。对整个集体进行工作，就要求班主任具有组织者、管理者的

8、才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育