数学教案－平行四边形面积计算

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－平行四边形面积计算　　《平行四边形面积计算》教案　　　　　　4、培养学生自主学习的能力。　　教学重点：掌握平行四边形面积公式。　　教学难点：平行四边形面积公式的推导过程。　　教具、学具准备：1、多媒体计算机及课件；2、投影仪；3、硬纸板做成的可拉动的长方形框架；4、每个学生5张平行四边形硬纸片及剪刀一把。　　教学过程：　　一、复习导入：　　1、我们认识的平面几何图形有哪些呢？（微机出示，图形略）　　1、什么图形是平行四边形呢？　　2

2、、拿出一个准备好的平行四边形，找找它的底和高，并把高画下来，比比看谁画得多。　　3、微机显示并小结：平行四边形可以作无数条高，以不同的边为底对应的高是不同的。　　1、小小魔术师：我们现在来做一个变一变的小游戏（微机显示一个不规则图形），我们可以直接用所学过的求面积公式来求它的面积吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、

3、学生实验操作，教师巡视指导。　　5、学生交流实验情况：　　⑴、谁愿意把你的转化方法说给大家听呢？请上台来交流！（用投影仪演示剪拼过程）　　6、归纳总结规律：　　沿着平行四边形的任意一条高剪开，都可以通过平移把平行四边形拼合成一个长方形。并引导学生形成以下概念：　　7、文字公式不方便，我们一起来学习用字母公式表示，如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么S=a×h（板书）。同时强调：在含有字母的式子中，字母和字母之间的乘号可以记作"。"，也可以省略不写，所以平行四边形的面积公式还可以记作S=a。h或S=ah（板书

4、）。　　8、让学生闭上眼睛，在轻柔的音乐中回忆平行四边形面积计算的推导过程。　　2、练习：　　3、平行四边形面积公式是如何推导得出的？　　　　收藏到《数学教案－平行四边形面积计算》相关阅读近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－平行四边形的面积计算数学教案－平行四边形面积的计算平行四边形面积计算数学教案－多边形面积的计算

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