省级课题立项申请书7

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1、安徽省教育科学研究重点项目立项申请书学科分类综合类课题名称农村初中学生行为习惯现状及对策研究申请人(课题负责人)(签　名)姚忠武汪必国申请日期2014年5月安徽省教育科学规划领导小组办公室制填　报　须　知　　1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。　　2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性

2、的任务。　　3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。　　4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。　　5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。　　6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。　　7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。课程名称农村初中学生行为习惯现状及对策研究课题负责人姓　名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)姚忠武男43教师中学

3、高级庐江县郭河中学（18119699812）汪必国男43教导主任中学一级庐江县郭河中学（13195651076）课题负责人学术经历姚忠武，男，1971年出生，中学高级教师。1992年7月毕业于安徽省淮南师范专科学校政教系政史专业，任教于庐江县三塘初级中学。1996年9月—1999年7月支教庐江县郭河镇三塘小学并担任校长。1999年9月—2009年7月回原三塘中学任教。期间于2000年6月获得中学一级职称。2001年7月获得安徽省教育学院政教系函授本科毕业。同时获法学学士学位。2009年9月—2010年7月支教于

4、庐江县郭河镇粉坊小学。2010年9月---2011年7月支教于庐江县郭河镇永丰小学。2011年9月至今任教于庐江县郭河镇初级中学。工作期间，先后有三篇论文获县二、三等奖。于《庐江教育通讯》发表论文数篇。2006年《如何建设农村和谐校园》发表于《安徽教育论坛》第一期，2008年获庐江县教育局举办全县思想品德优质课大奖赛金牛片区并列一等奖。在班级管理中，本着“以人为本”的思想，充分挖掘学生的潜能，班级工作有条不紊，扎实有序，成绩显著。2007年被评为“庐江县先进班集体”。汪必国，男，1970年10月出生，县“优秀教

5、师”、中学一级教师。1990年6月毕业于庐江师范学校，同年7月参加工作。1998年12月取得安徽师范大学汉语言文学教育本科学历。曾担任三畈中学教导副主任、现任郭河中学教导主任。于2008、2009年连续两年被评为县级优秀教师，市级骨干教师。2010年所带班级被评为巢湖市先进班集体。长期以来，坚持学习先进的教育教学理论，具有一定的思想理论基础。有多篇论文获市县一二等奖和在报刊发表。2010年我撰写的《文艺理论在中学语文教学中的指导性作用》在中国基础教育研究会主办的第六届全国中青年教师（基教）论文大赛中获一等奖。积

6、极投身教科研工作，多次参与课题研究，具有较高的理论水平和丰富的课题研究经验，带动和培养了一批年轻教师的专业成长，促进了学校教师队伍的提升和教育教学质量的提高。十分重视加强青少年思想品德教育，善于思考，勇于实践，学校在组织开展丰富多彩的道德实践活动中，引领学生树立正确的道德观、人生观、世界观。特别近年来注重开展学生的行为习惯教育，取得了显著成效。课题组主要成员姓　名性别年龄行政职务专业职务工作单位张官勤男48校长中学高级庐江县郭河中学姚忠武男44教师中学高级庐江县郭河中学汪必国男43教导主任中学高级庐江县郭河中学

7、宛云霞女35教师中学二级庐江县郭河中学徐济飞男35教师中学二级庐江县郭河中学左志权男32教师中学二级庐江县郭河中学黄学燕男34教师中学二级庐江县郭河中学徐敏男40教导副主任中学一级庐江县郭河中学孙家柱男35教师中学一级庐江县郭河中学王红梅女34教师中学二级庐江县郭河中学潘永贵女36教师中学二级庐江县郭河中学周腊芝女43教师中学二级庐江县郭河中学课题论证课题论证(一)本课题研究的目的意义课题论证课题论证21世纪的竞争归根到底是人才的竞争。人的综合素质的核心是健全的人格。而健全人格的形成有赖于一系列良好的行为习惯的

8、养成。要做事，先做人。若一个人不具备良好的行为习惯，则其人格必定是不健全的。他的个人综合素质必然存在着极大的缺陷和不足。势必影响其一生的命运，甚至影响一个民族与国家的命运。随着社会经济的不断发展，越来越多的农村家长忙于赚钱和生活，而无暇照顾自己的孩子，于是硬生生地将孩子扔给学校，远离父母的关心和管辖，孩子的心就开始松散了，因此而带来的一系列不良行为习惯问题也浮出水面。面对这些来自于农村