工会如何培育工匠工作汇报

《工会如何培育工匠工作汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立工会如何培育工匠工作汇报　　篇一：浅谈工会培养职工　　浅谈工会培养职工“工匠精神”的现实途径　　“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。在今年两会上，培育“工匠精神”首次被写入政府工作报告，足以证明“工匠精神”对当今经济社会发展的重要意义。在这一时代命题之下，工会如何立足自身职能，引导职工培育“工匠精神”，已成为当下工会工作的新课题。工会培养职工“工匠精神”的途径和方法值得探讨。

2、　　一、“工匠精神”缺失的原因　　当今社会“工匠精神”的缺失，既有历史原因，也有环境影响。究其历史原因，主要是在古代占主导地位的儒家思想不重视工匠的培养，更不重视工匠精神的传承。儒家思想强调“万般皆下品，唯有读书高”。在古代“士农工商”的排名中，工匠的地位仅仅在商人之上，这也说明了工匠地位的卑微。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

3、一标准规则的建立　　缺乏“工匠精神”的另一个原因，就是当今环境的影响。一方面，追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益。另一方面，在大工业时代背景下，工人们也在担忧机械化、智能化使得“机器代替人”成为大势所趋，认为“工匠精神”过时了。但事实是，“工匠精神”一直都在改变着世界。热衷于技术与发明创造的“工匠精神”，是每个国家活力的源泉。　　二、培养职工“工匠精神”的具体路径　　“十三五”规划、“中国制造2025”、产业转型升级——要将这些宏伟蓝图变为现实，推动中国成为制造业强国，技术工人承载着　　无可替代的作用。因此，倡

4、导“工匠精神”，让匠心回归，正在成为社会共识。工会的四项职能之一就是教育职能，包括思想政治教育和文化技术教育，这正契合了“工匠精神”的双层内涵。就工会的职能而言，培养职工“工匠精神”可以归纳为三大路径。　　首先，尊重职工，提升职工的社会地位　　以点带面、典型示范是推动各项工作的有效抓手，也是工会培养职工“工匠精神”的催化剂。　　劳模评选制度规范。将劳模培育和评选工作纳入制度化、规范化轨道，是倡导“劳动光荣，创造伟大”的有效载体。工会可以通过注重劳模后备人选培育，完善劳模评选办法等途径，确保评选出的劳动模范既有先进性、代表性，又有时代特

5、色，立得住、叫得响，得到社会各界的广泛认可。　　畅通职工成才通道。通过激励普通职工创业创新，持续激发职工的创造活力，普及推广职工创新成果，促进职工创新成果共享，让职工切身感受到劳动和创造的价值所在，不仅在于荣誉，在于收入的提高，更在于职业前景的规划。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第二，培养职工，提高职工的职

6、业素质　　干一行、爱一行、专一行、精一行，具备“工匠精神”和能力的人才是企业需要的人才。就工会而言，要出台制度，培育载体，为提高广大职工的素质技能提供了有力的支持。　　出台保障政策。工会要探索职工素质提升的保障政策，提出职工素质工程建设的具体举措。在此基础上，突出重点、分类指导、逐步　　推进、狠抓落实，为广泛掀起劳动竞赛热潮，激发职工创业创新创优活力，奠定了组织基础和操作体系。　　提供后勤支持。针对职工技能培训技能竞赛场地设施欠缺、师资寻找困难等状况，遵循优势互补资源共享的原则，建立职工技能培训基地和职工技能竞赛中心，以此解决了场地和

7、实训设施缺乏的困难。同时广辟渠道，多方筹资，通过部门和企事业单位赞助、财政拨款等形式加大劳动竞赛的经费投入，保障职工创业创新创优活动的持久深入。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　开展竞技活动。技能比武是工会的传统项目，具体来说，可遵循“上下联动、长短并举、比学一体”的方式。所谓“上下联动”，就是争取有关部门、单

8、位、行业协会、企业的支持，层层开展系列技术比武、技术培训等活动。所谓“长短并举”，指的是既有每年坚持长效劳动竞赛，又有阶段性技能比武。所谓“比学一体”，就是要求把引导职工学习技能知识与参加技能竞赛有机地结合起来，健全技能