设计中的人机关系

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1、设计中的人机关系（一）设计中的人机关系一、什么是人机关系？当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品的相互关系就称为人机关系。设计中的人机关系[案例分析]我们在在学习信息技术时，我们经常要在机房上机，我们在计算机上练习时，我们就与计算机发生了关系，这就是“人机关系”。设计中的人机关系当然“人机关系”中的机并不仅仅是指计算机或机器。还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等，当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。简单地说，“机”是指我们身边所有物品。马上行动：教师拿着粉笔板书农民用

2、锄头锄地鱼翁在河边用鱼竿钓鱼司机手握方向盘同学拿着拖把拖地人机教师农民鱼翁司机同学粉笔锄头鱼竿方向盘拖把设计中的人机关系找出下列活动中的“人”与“机，体会其人机关系设计中的人机关系[案例分析]以开门为例，分别讲出以下各图形构成了哪些人机关系？（1）人与门（2）人与把手（3）人与门板（4）人与门框设计中的人机关系[马上行动]在乘电梯到某一楼层去的过程存在哪些方面的人机关系？人与电梯门人与电梯外按钮人与电梯厢体人与电梯内按钮椅子的扶手椅子的靠背椅面和高度椅面椅腿尝试分析:人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子不同部分之间构成的人机关系：手臂背臀腿脚设计中的人机关系设计中的人机关系从上

3、面的这些案例中，同学应该可以看得到：“在人与某个产品构成的人机关系中，往往存在复杂的多方面关系”。产品设计的目的是为了满足人的需求，我们在设计中考虑人机关系，需要实现那些目标呢？设计中的人机关系二、人机关系要实现的目标在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。①、高效也可通过改变环境因素来提高工作效率,环境因素包括温度、湿度、噪声、照明、振动、污染和失重等。设计中的人机关系[案例分析]“铁锹作业试验”[思考]“铁锹作业试验”改进了哪些具体的人机关系而使工作效率大大提高?小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。铁锹的装

4、载量与人的负荷强度的关系:装载强度、次数与人的疲劳度的关系设计中的人机关系设计中的人机关系考考你？设计中的人机关系人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。②、健康下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：abcd靠背角度大座面倾斜靠背高度低座面太小设计中的人机关系5.这个稍大于学生腰宽的缺口，能让学生的身体进入桌子里，学生的双臂可以舒服地靠在托肘板上。1.这块桌板是下倾的，不必低头弯腰就能看书了。2.左右两块升降板可以把学习桌调节到最适合学生身高的高度。4.这个护栏可以放书、笔、杯子等物。3.学生的胳膊可以很舒服地放

5、在这个下倾的托肘板上。能够有效帮助学生防止近视驼背。设计中的人机关系人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。③、舒适心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。沙发人体工程学键盘、鼠标设计中的人机关系设计中的人机关系[案例分析]各种用品的把手，设计成和人手的结构形状相吻合，使人握得更加稳当和舒适。是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽，易产生危险的地方应进行安全保护设计。如：除此之外，还有其他事例吗？④、安全汽车的安全带设计

6、走廊的护栏设计婴儿床的保护设计安全帽的设计设计中的人机关系在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？例如:走廊的栏杆、操场护网、插座的位置设计中的人机关系[思考]在设计中，除了上面我们所学习的目标以外，人机关系还需要实现那些目标？设计中的人机关系讨论：除了这些目标外（高效、健康、舒适、安全），还有哪些目标呢？透明手机米妮造型的mp3木质时钟草编用品环保时尚美观思考：右边培土小工具的改进实现了人机关系的哪些目标？设计中的人机关系舒适（增加木柄、塑料包裹）、健康（减轻腰部劳损）、高效（加快培土量，人机效率高）、安全（除去尖锐的边角）的目标。设计中的人机关系设计中的人机关系小结：

7、人机关系主要实现的目标：高效健康舒适安全......2.产品设计的目的是为了满足人的需求，而在设计中合理的人机关系应符合：以人为本1.设计中人机关系的含义人在使用物品时，人与物品之间存在的关系。①人机关系中的“机”除了指机器外,还比如工具、仪器等，甚至还包括环境。②人有不同的部位、不同的层面，“机”有不同的部位、不同的层面。人与物品的不同部位构成不同的关系，构成不同的联系。这种联系不是单一的联系，而是复杂的联系。回顾人机关系所要达到的目标即：高效舒适健康安全那么，如何来实现合理的