《化石吟》教案设计

《化石吟》教案设计

ID:24809048

大小:16.65 KB

页数:3页

时间:2018-11-16

《化石吟》教案设计_第1页
《化石吟》教案设计_第2页
《化石吟》教案设计_第3页
资源描述:

《《化石吟》教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《化石吟》教案设计  青岛展茂春  ○教学目标  ①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。  ②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。  ③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。  ○教学重点  感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。  ○课前准备  预习课文,结合生物课了解生物的进化;拜访教师或专家,了解化石。写篇介绍某种古生物的小短文。  ○教学

2、内容  《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像,然后具体书写遐思的内容:科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象。赞美了科学的神奇和人类的伟大诗歌节奏鲜明,语调和谐,富有音乐美。同学在学习的过程当中应悉心体会。  ○教学设计  导入新课  晋代葛洪《神仙传·王远》中写道:“麻姑自说云,接侍以来,已见东海三为桑田。”大海变为桑田,桑田变为大海。在地球的历史上,真的如此吗?如果真的这样,何以为证呢?在漫长的生物进化过程当中,随着自然环境的变迁,许多物种虽然相继灭绝,但它们的

3、生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天,我们来学习一首赞美化石的诗歌《化石吟》。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  整体感知  ①明确学习目标(即教学目标,投影显示)。  ②检查预习生字词的情况。  ③范读课

4、文(或放录音带)。  a.学生听读,思考下列问题(投影显示)。  ◆概括诗歌的主要内容。  ◆诗歌表达了一种怎样的思想感情?  ◆诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点?  b.小组讨论,完成上述题目。  ◆写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象。  ◆赞美了科学的神奇和人类的伟大。  ◆第1、2节为一层,通过问句的形式,引发读者的想像;第3—6节为第二层,具体抒写遐思的内容;第7节为第三层,回应第1、2节。结构上首尾呼应。  c.学生自由、大声地朗读课文两遍,体会诗歌的特点。  重点研讨  ①

5、指名朗读3~6节,思考问题(投影显示):  a.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?  b.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句?  c.“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?  d.当你面对复原的恐龙、猛犸时,你有何感想呢?(利用多媒体出示恐龙、猛犸的复原图片)  ②四人小组讨论以上题目,然后小组代表发言(其他小组成员可作补充说明)。  ③齐读全诗,进一步体会诗歌表达的思想感情。  质疑释疑近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,

6、百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学生经过独立思考,提出自己不理解的问题。先在四人小组内探讨,四人小组不能解决,提交全班讨论。若仍不能解决,教师要引导学生进行思考、分析、理解。  拓展延伸  学生展示自己收集的图片或光盘等,并宣读自己撰写的介绍古生物的短文。  布置作业  ①将自己收集的图片、资料等办成手

7、抄报,在班内交流。  ②当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时,你有何感想呢?能否也写一首小诗,来抒发你的思想感情?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。