培养小学生的科学实验设计能力之我见

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1、培养小学生的科学实验设计能力之我见O刘文杰（德阳市中江县南山镇中心学校中江618112）爱因斯坦说：“一个美妙的实验，通常要比我们头脑中提取二十个公式更有价值。”科学知识来源于科学实验探索的结果，而我们的学生要学习这些前人的经验，更应该通过实验，它不仅仅能激发学生学习的兴趣，更能启迪思维，培养科学精祌和创新能力。创新能力的形成，除必要的基础知识外，更重要的是要有正确的思维方法和良好的思维品质。在实验教学中培养学生实验设计的能力，正是我们实施素质教育，培养学生良好创新思维的习惯和能力，使之可持续发展以适应时代进步的需要。木文

2、就小学科学实验教学中，如何培养学生实验设计能力谈几点具体做法。一、明确实验目的有序进行实验爱动手是小学生的特点，动手做实验是小学生的最喜爱的活动。可是，在具体的教学过程中，我们不难发现学生们爱做实验，但是却不知道怎样去把实验做好。教学中常常出现这种情况，当老师让学生动手做实验时，学生们忙得很开心，人人都想做实验，人人都要争着做实验，可是却没有几个人是按照实验要求去做的，实验的场景可以一个字来概括一一乱，实验的结果当然不如老师所意，也没有达到教学目的要求，学生也没有观察清楚实验中产生的现象，没有把观察到的实验数据记录下了，没

3、有弄清楚实验的结论。学生做实验更多的是满足自己一时的好奇心的需要，而缺乏有目的、有条理地去完成探究实验任务，没有对实验中产牛.的现象作仔细的观察，没有把观察到的现象、实验数据及时记录下来，也就无法得出实验结论，这是我们所不愿意看到的，不是我们想要的结局。如何克服学牛.做实验的盲目性，提高学生实验的效果呢？我在教学实践中感觉到：在学生做实验之前，老师应该引导学生养成认真细读实验目的要求的习惯，使学生了解实验的目的要求，了解实验的方法。只有让学生读懂实验目的要求,了解实验方案，学生才能对做好实验做到心中有数，才能较好地完成实验

4、，提高实验效果，。例如，《热空气和冷空气》一课中有个关于研究热空气与冷空气对流的探性宄实验，比较难做成功，特别是获取旮烟雾的热空气比较闲难，另外在实验中观察有烟雾的热空气上升，没有烟雾的透明冷空气下降这个现象也不太容易。为了帮助学生解决实验时的困难，较好地完成实验探究活动，我在学生做实验前，要求学生认真阅读实验0的要求与实验方法，懂得怎样做才能获取奋烟雾的热空气，怎样做才能观察到有烟雾的热空气上升，没奋烟雾的透明冷空气下降这个现象，然后再安排学生按照实验方案去做实验。由于学生在实验之前认真阅读了实验方案，知道了怎么去做实验

5、,心里有了很好的准备，因此这个实验学生做得很成功，不仅取到了带烟雾的热空气，还通过观察发现热空气与冷空气的对流现象，懂得了冷热空气对流是因为相同体积的热空气比冷空气轻的原故。二、创设实验情境激发科学探宄科学课程最基本的特点是从学生身边的自然事物开始学d活动，以形成对自然进行探究的态度、技能和获取关于自然的知识。而创设丰富有趣的情境，吸引学生主动到实践活动中去是科学探宄成功的开端。如教学“电磁铁”时，上课铃响后，笔者问学生：“你们听到电铃声就知道上课了，对于电铃,你想知道它什么？”这一问激发了学生的探究兴趣，纷纷提出：“我想

6、知道电铃为什么会响？”“我想知道电铃的构造。”“我想知道电铃为什么会准吋响？”根据学生提出的问题，引出“电铃为什么会响”，为学习电磁铁的构造与性质埋下伏笔。这样引入，激起学生强烈的好奇心，让大家都急于探究本课的知识。学生的好奇心，教师只要善加引导，就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。在科学教学中，教师要精心创设问题情境，引领学生质疑问难，激发学生强烈的探究欲望，真正实现“以探究为中心”的要求。三、面向全体合理分工主动参与实验小学科学新课程标准提出“科学学习要以探究为核心”，“学生是科学学习的主体”，“探究既是小学生科学学A

7、l要达到的S标，又是小学生科学学习的主要方式”。学生参与课堂科学实验，经历整个探宄实验过程，是培养小学生探究性学＞』能力的最佳途径，也是培养小学生科学实验设计能力的最佳途径。参与做实验，参与到整个探究实验过程中去，使所奋学生都能在实验过程中发挥作用，都能有机会动手做实验，都能细致观察实验中产生的现象，都能学会记录实验数据，都能参与讨论，分析实验数据，分析实验过程中观察到的现象,都能学归纳总结实验结论，都能学A）总结实验成功的经验和实验失败的教训，都能学会与同学交流，表达自己的观点，等等，学生参与探究活动的整个过程，在整个探

8、究性学＞』活动过程中培养学生做好实验所需要的实验能力。但是，现实的教学活动中学生参与探宄实验活动的情况并不令人满意。虽然说小学生喜欢做科学实验，但是实际现象是有些学生还是不愿意动手做的，特别是一部分女生，她们常常不愿意动手做，经我了解她们不愿动手做实验的原因冇三种，一种是就是不想动手做；一种是不敢做，扭