教育硕士全国联考心理学模拟题(二)

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1、教育硕士全国联考心理学模拟题(二)一、单项选择题(20分)1、研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，并以一问一答的形式进行的方法称之为（）法。A问卷B产品分析C谈话D个案2、额外刺激物的出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为（）A外抑制B超限抑制C消退抑制D分化抑制3、个体对客观现象的延续性和顺序性的反应是（）知觉。A运动B空间C方位D时间4、记忆过程的首要环节是A再现B识记C回忆D保持5、看到天上的白云，将他们想象成草原上的羊群，这属于（）想象A有意B再造C创造D无意想象6、与意志品质的自觉性相反的不良品质是（）A盲目性B散漫性C顽固性D果断性7、在同一时间内，

2、人们能够清楚的知觉对象的数目时注意的（）A范围B稳定性C分配D转移8、在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率，活动速度和（）的变化。A灵活性B自动化C准确性D熟练化9、在信息加工过程中表现出较少依赖文化知识，主要依赖个人先天禀赋的能力称为能力。A晶体B流体C模仿D创造10、具有核心意义的个性心理特征是（）A能力B气质C性格D意志二、填空题(10分)1、心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的______。2、人类心理的发生有两个基本条件一是劳动，二是______。3、情绪是以_______为中介的反映形式。4、意志行动最重要的环节是___

3、___。5、古希腊的医生希波克拉特把人的为气质类型分为多血质、______、胆汁质、抑郁质。三、名词解释(15分)1、心理过程2、信号性反应3、遗忘4、应激5、差别感受性四、简答题(25分)1、举例说明什么是感觉对比现象2、什么是记忆，记忆的品质有哪些3、简述培养学生良好意志品质的主要方法4、简述注意的功能5、举例说明促进智力技能形成与发展的条件五、论述题(30分)1、根据你的教育教学实践，谈谈如何培养学生的创造性思维，2、论述人类气质及其在生活中的意义3、联系实际，分析能力形成的条件。