欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24781820
大小:702.50 KB
页数:7页
时间:2018-11-10
《浙江省2011年01月自考00399《学前游戏论》真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件!浙江省2011年1月自学考试学前游戏论试题课程代码:00399一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.认为游戏是儿童的本能活动,这种观点属于(A)1-8A.游戏的生物性本质观B.游戏的社会性本质观C.游戏的主体性本质观D.游戏的历史性本质观2.游戏复演说的提出者是(C)10-253A.拜敦代克B.艾里康宁C.霍尔D.斯宾塞3.从表情角度区分,可以用来
2、判断儿童没有在游戏的一个客观指标是(A)1-30A.茫然发呆B.平和轻松C.专注认真D.夸张变形4.游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演(例如当“医生”,就得有人当“病人”)。这种角色属于(B)1-33A.机能性角色B.互补性角色C.想象的角色D.虚幻性角色5.下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种(D)2-44A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏6.婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征是(A)2-53A.感觉运动性B.象征性C.规则性D.社会性7.玩具的教育性取决于(D)6-144A.玩具的复杂程度B.玩具的新颖性C.玩
3、具的装潢D.一物多用,富于变化,有启发性8.教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情,如“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”“你在做什么?”等,这种语言指导策略属于(D)6-167A.建议B.评论C.描述D.询问本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作!考试学习软件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件!9.教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是(A)6-164A.平行游戏B.共同游戏C.旁观者D.评论者10.评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的
4、根本出发点就是儿童是否是游戏的(B)6-174A.旁观者B.主人C.参与者D.合作者11.建国初期到“十年浩劫”之前,对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是(C)9-248A.精神分析学派B.认知发展学派C.社会文化历史学派D.元交际理论12.强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足,而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来,突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是(C)10-263A.皮亚杰B.蒙尼格C.埃里克森D.伯勒13.认知发展理论认为,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能,这个过程是(A)10-270A.同化B.顺应C.平衡D.
5、协调14.认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是(D)10-299A.经典学派B.认知发展学派C.精神分析学派D.社会文化历史学派15.按照玩具的功能特点划分,拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于(B)4-102A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.体育玩具16.以下玩具中,适合1岁以内婴儿的有(C)7-190A.医疗玩具、塑料炊具B.塑料插片、拼板C.带声响的摇铃和八音盒、不倒翁D.积木、积塑17.教学游戏也称作(C)6-150本文档资源由考试真题软件网(down.examebook.com)搜集整理二次制作!考试学习软
6、件商城(examebook.com)出品自考笔记、真题及答案、题库软件、录音课件!A.目的性游戏B.本体性游戏C.手段性游戏D.自选游戏18.将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏,其划分的依据是(D)2-44A.按儿童在游戏中的体验形式分类B.按游戏的教育作用分类C.按游戏的关键特性分类D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类19.游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上?(B)10-300A.外驱力学说B.内驱力学说C.活动学说D.情绪学说20.关于游戏与教学的关系,正确的描述是(A)5-125A.是现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B.游
7、戏的功能可以由教学来替代C.教学的功能可以由游戏来替代D.游戏与教学相互独立,没有任何联系二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.以下学说中,坚持游戏的生物性本质观的有(ABC)1-9A.游戏的剩余精力说B.游戏复演论C.游戏成熟说D.精神分析学派E.游戏的主体性活动说22.场地对儿童游戏的影响主要体现在(ABCD)4-108A.场地的空间密度B.场地的地点(户内或户外)C.场地的结构特征D.游戏设备在游戏场地中的位置E.场地的豪华
8、程度23.
此文档下载收益归作者所有