机器人教学-2早期结构——神秘的结构(1)

《机器人教学-2早期结构——神秘的结构(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、编号：教学方案设计表日期：2013年9月3日课程名称《早期结构》之《神秘的结构》课时60分钟教学对象5+活动准备工程套装9660故事图片基板等活动目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解钓鱼竿的结构，各组成部分的功能，认识滑轮技能目标：锻炼小朋友的观察能力，语言表达能力，动手能力建构目标：学会“汉堡包”结构的搭建方式活动重点1.根据实际生活经验描述钓鱼竿的组成部分。2.理解钓鱼竿各组成部分的作用。3.认识“汉堡包

2、”结构并掌握搭建方法。4.探究线鼓的放置位置5.初步认识滑轮。玩乐高，学英语：关键词“汉堡包”结构滑轮学与教的主要过程教学调整或生成记录一：联系与导入（一）课前热身，知识点回顾，师生之间进行互动1．教师与学生之间相互打招呼，说一说最近发生的有趣的事或是小朋友感兴趣的话题，以迅速拉近关系。2．针对上节课所学知识进行提问，小朋友以抢答的方式进行回答。（二）故事导入，引入本节主题1.小朋友们有没有听过《小猫钓鱼》的故事？没有听过则教师讲解，小朋友听过，则老师大致讲解故事内容，请小朋友参与到故事中。《小猫钓鱼》：森林里旁边有一条小河，小河里有许多小鱼，有一天猫妈妈带着小猫去河

3、边钓鱼，他们刚坐下，一只蜻蜓飞来了，小猫看到了就马上放下鱼竿去捉蜻蜓了，蜻蜓飞远了，小猫空手回到河边，发现妈妈忽然钓到了一条大鱼，小猫又坐在了河边继续钓鱼，一只蝴蝶飞回来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶，一会蝴蝶也飞走了，小猫又没捉到蝴蝶，空手回到河边，一看，猫妈妈有钓到了一条大鱼，小猫说：真气人，怎么我一条鱼也钓不到呢？猫妈妈看着小猫对他说。。。2.小朋友猜一猜，猫妈妈对小猫说了什么呢？（钓鱼要一心一意，不能三心二意，你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？）3.故事中小猫是用什么来钓鱼的呢？（钓鱼竿）。它是一个什么样子的呢？（请小朋友自己来描述，有一根长长的杆子，还有鱼

4、线，鱼钩等）4.根据小朋友的描述，教师讲解边画出钓鱼竿的样子：钓鱼竿首先有一个长长的杆子，这样就可以伸到小河中了。在杆子的一头连着一根长长的鱼线，可以放在河水里。在鱼线的最下面有一个鱼钩，上面可以放上鱼饵，当小鱼来吃鱼饵的时候，就可以把鱼钓起来了。5.想一想，鱼咬住鱼钩的时候要怎么做？（收线）怎么收线？（在钓鱼竿上有一个把手，可以把线收起来。其实，鱼竿上那个可以把鱼线收起来的地方叫做线鼓，教师拿出积木里面的线鼓，边示范边解释。）二、建构：（一）建构导入1.教师拿出两根2*10和一个2*2的积木，请小朋友想办法连接起来。2.教师故意将两根积木掰断，再请小朋友试一试，教师

5、再拿出一块积木，请寻求解决办法。3.学生若找不到方法，则教师讲解。用两块积木分别上下盖住小缝缝，这样就非常结实掰不断了。并解释这就叫做“汉堡包”结构。（上面一块面包，下面一块面包，中间放鸡蛋或火腿肠，所以叫做“汉堡包”结构）4.教师再次拿出线鼓的积木，请小朋友放在鱼竿上。5.将钓鱼竿伸出，看能不能滑动线鼓钓鱼，从而确定线鼓放置的正确位置：要放在鱼竿的后部。6.再次试一下钓鱼竿是否能够钓鱼：发现鱼线总是会倒向一边，教师拿出方形连接头，放在钓鱼竿顶部，找到解决方法。（二）学生自主建构1.学生自己找到合适的积木搭建钓鱼竿，可以提示小朋友用“汉堡包”结构搭建得更长。2.注意线

6、鼓的放置位置。3.搭建完成后，试一下钓鱼竿能否工作。4.请小朋友仔细观察线鼓，是一个黄色的积木固定在一个红色的积木上面。那个黄色的积木可以滑动，两边像小轮子，中间是凹进去的，绳子可以缠绕在上面，所以这个积木就叫做“滑轮”。5.将方形连接头放在积木上，当做鱼的头部，创作不同形状的小鱼。三：反思：1.看看你们的钓鱼竿是否结实而且好用？2.如何掌握真正钓鱼的方法也是小朋友重要的课程内容。在钓鱼的过程中保持安静，不得大声喧哗。3.钓鱼的时候，右手握住鱼竿的后方，左手托住鱼竿，尝试着用鱼钩将搭建好的小鱼钓起来。四：延续：1.组织一场钓鱼比赛，看看哪位小朋友可以钓到的鱼最多。2.

7、在比赛的过程中让小朋友保持一颗冷静的心态，不骄不躁。钓鱼的时候专注力一定要很强。3.经过多次比赛，让小朋友掌握到钓鱼的技巧。件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁《早期结构》主题中的第5节课《钓鱼竿》。本节课的主要内容有5个知识点：1.根据实际生活经验描述钓鱼竿的组成部分。2.理解钓鱼竿各组成部分的作用。3.认识“汉堡包”结构并掌握搭建方法。4.初步认识滑轮。5.简单理解滑轮可以改变力的方向。对于钓鱼，小朋友可能有一些简单的了解，对于鱼竿的结构以及钓鱼的方法需要让小朋友进行深层的认知，鱼竿是由线鼓