机器人教学-3早期结构——雨天的屋顶

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1、编号：教学方案设计表日期：2012年4月23日课程名称《早期结构》之《雨天的屋顶》课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装966092149215教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点1.了解南方和北方的地理差异以及季节变化。2.通过建构去理解不同材料适合不同的环境。3.动手搭建理解阶梯结构的特点以及

2、精细动作。玩乐高，学英语：下雨rain词汇阶梯结构材料环境地理差距学与教的主要过程教学调整或生成记录一：导入：一：故事导入：乐乐的家住在南方，因为南方的夏天经常下雨，乐乐发现他们家附近的房屋的屋顶都是呈现斜坡型，并且像三角形，乐乐就问妈妈为什么会这样呢？妈妈说：因为经常下雨，如果不是倾斜的话那么屋顶上会积水，房间会很潮湿。第二天，爸爸妈妈带着乐乐乘坐飞机来到了北方，到了姑姑家，乐乐发现姑姑家的房屋都是平房，这时他就问妈妈为什么呢？妈妈就告诉了他因为北方下雨很少，那么平房可以冬暖夏凉，还可以在房顶上面晒东西。1.那么我

3、想问小朋友，为什么我们国家南方会经常下雨？（南方属于亚热带地区，每当春夏季节，梅雨季节等雨水相对比较集中，雨量也比较多）2.故事中南方的房子为什么是呈现三角形的？（因为经常下雨，如果不是倾斜的话那么屋顶上会积水，房间会很潮湿。）3.北方的房子呈现什么样的特点呢？（北方相对比较干旱，雨水量比较少，相对的屋顶多数以平房为主。）4.现在我们城市中的高楼房顶都是平的呢？（因为高楼中都安装了排水系统，利用一个管道可以直接到地下通道里，不会受到雨天的影响，）5.南方相对雨水比较多，以前的房子为了排雨水，那么三角形的屋顶还具有纳凉

4、的作用。6.通过简单的了解了南北方屋顶的差异以及地理位置的差异，来建构一个雨天的屋顶，这个雨天的屋顶呢，首先请小朋友试着想想北方的屋顶，通过这个基础之上来建构南方的房顶。7.通过图片我们发现屋顶是呈现倾斜角度，从侧面看发现是一个三角形形状，那么在建构的时候注意这点。二：建构：1.刚刚认识了南方和北方的季节不同和屋顶不同，来建构雨天的屋顶。2.根据我们之前学习的砖墙结构，通过本节课的学习加以理解和深化，让小朋友掌握基础结构的本领。3.了解房子的结构，建构的时候加上自己更多的想法通过动手去建构出来。1.小朋友一边建构一边

5、回想着房屋的建构顺序，在搭建过程中注意两种结构的不同，及时发现问题解决问题。三：反思：1.建构的过程中有没有注意到十字缝与互锁缝的区别，出现十字缝怎么样解决问题？2.有没有为你的房子在布局上加上了自己的想法？比如有一个长廊？房子前面有一个小院子？3.通过基础的搭建有没有加以丰富自己的想法？在哪些地方可以改进？四：延续：1.展开想象，对于以前的南方房子进行一个装饰，设定一个小家园。会有哪些组成部分。2.比如饲养了很多的家禽。前院里面会有很多的花草树木。3.将小朋友的作品集中到一起，组成一个大家庭。在一起过新年。件附注备

6、家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁《早期结构》主题中的第3节课《雨天的屋顶》。本节课的主要内容有3个知识点：1.了解南方和北方的地理差异以及季节变化。2.通过建构去理解不同材料适合不同的环境。3.动手搭建理解阶梯结构的特点以及精细动作。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：首先让小朋友简单的了解我们国家南北方的地区季节差距。由于气候和地理位置的不同，南方属于亚热带地区，相对雨水量比较多，每年的梅雨季节雨水量很多，北方属于温带寒带地区，相对雨水量比较少，

7、从而对于南北方有了一个初步的了解，南方空气相对比较湿润，北方相对比较干燥。技能目标：那么根据地方差异的不同，那么南北方居住的人们对于房子的建构也有不同的想法，初步理解三角形结构的房顶。建构目标：通过之前学习的积木交错结构来建构雨天的屋顶，充分理解平顶房与三角形结构房顶的区别，建构的时候掌握住阶梯结构。并且构思出三角形结构的镂空原理。初步掌握这一知识点。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。以上就是我们本节课的内容，下

8、节课我们将要学习《塔》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。