如何搞好小学班主任工作

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1、如何搞好小学班主任工作沙河市桥东学IX普通店学校赵苏英班级是学校教育的承载形式，班主任是班级的灵魂，要认识到自己的肩上的重任。除了要做好自己的学科教学外，还要兼顾班级管理工作。班级管理做得好能推动整体班级的教学效果，让学生在大家庭中快乐学习和成忪。小学班主任面对的是儿童，需要有耐心和科学的管理方式。我从事班主任工作己有多年,我热爱自己的教育工作，深知班主任是联系学校、各科教师、家庭和学生的桥梁，肩负着学生全面发展的职责，班主任工作做得好才能让班级建设有成效，提升学校教育的水平。下面我就谈谈自己的班主任工作体会。1制定奋斗目标，明确努力方向前苏联教育家马卡连柯指出：真正的集体

2、并不是单单聚起来的一群人,而是在自己前面具有一定井同奋斗目标的那种集体。这充分说明有集体奋斗目标是集体形成的重要标志之一。集体共同奋斗目标使全班学生心往一处想，劲往一处使，自动自觉地为实现目标而奋斗，是班集体的奋斗目标,这个目标应是远期，中期，近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合木班学生实际，从培养学生德、智、体、美、劳全面发展的远景出发，及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、具有感召力的木班的奋斗目标。在实现集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，

3、每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2抓好班干部的选拔和培养班主任是班集体活动的管理者，不可能面面倶到，要依靠班干部队伍来执行。班干部的作用是充当班主任和学生之间联系的纽带，能把分散的学生聚集起来，带动全班同学共同实现班级建设的目标。因此，班主任要培养一批班级干部，班干部得力，班主任就会省去很多吋间，效率也高。选拔和培养班干部是班级建设的重要组成部分。选拔班干部要让学生民主选举，学习成绩优秀、关心集体、和同学关系融洽、冇组织和管理能力等等都是考核的标准。班干部从自己做起，严以律己，努力用自己的模范行为去

4、取得全体学生的信任，去树立威信，获得大家的支持。培养班干部要做好传、帮、带。在班级管理的过程中既交任务又教方法；既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼、增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。淤班干部培训要细致。都负责哪些工作，怎样开展，如何让其他同学信服，对自己要求要加倍严格等。于班干部培训要不定期进行。发现不足，立即纠正，防止威信扫地。盂班干部培训要有威力和力度。榆班干部培训也要以鼓励为主。要肯定他们的优点，耐心指出不足。此外，还要培养干部闭结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批

5、评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。3健全班级规章制度在一个先进的班集体中必须奋一套健全的规章制度。它包括作息制度、课堂和自习制度、劳动制度、学生守则、奖惩考核等多项规章。班集体中的规章制度，并不是班主任和少数班干部的产物，更不是由班主任一手炮制，继而通过各种手段强行实施，这样只能造成学生的恐惧和不安。这是因为:在日常生活中，有谁愿意别人用条条框框把自己圈住呢？班集体中的规章制度应是全体班级成员共识的体现，是全体学生对实现班集体的奋斗0标这一愿望所产生的强烈要求。在制定的过程中，要广开言路，接纳全班同学的意见和建议，集思广益。这样一来，班集体中的规章制度是由他们

6、自己制定的，它再不是别人设的条条框框，自己也心甘情愿地接受班集体中的各种规章制度的约束。由于班集体的规章制度的制定是全体同学共同参与，人人出谋划策，因而所制定出来的制度，应该是自觉的、积极的纪律制度。4班主任要做学生的榜样班主任要管理好一个班级，让学生能服从一系列的管理制度，积极配合自己的工作，就要让学生对班主任信服，愿意在班主任的带领下共冋建设班级大家庭。这就需要班主任在学生面前树立威信，以身作则，做好示范，用积极、正面的形象潜移默化的影响学生。俗话说，“正人先正己”就是这个意思。比如：要求学生要讲文明懂礼貌，班主任也要注意自己的言行，教育中言语不能粗俗，带脏字，这样会让

7、学生产生反感，会在教师的错误带动下很难纠正过来；要求学生衣装整洁得体，没有奇装异服，而班主任却不注意自己的外在形象，衣服拖沓、随意、吋尚新潮，还有的年轻班主任热衷于染发等等，学生在班主任的影响下，也会忽视自己的外在打扮；要求学生热爱劳动，积极参与每周一次的打扫除，班主任却充当指挥者，袖手旁观，学生劳动起来也非常被动。班主任应该和学生一起参与，学生在班主任的带动下，劳动的积极性高涨；要求学生之间团结友爱，班主任也要搞好和各科教师、其它同事和学校领导的关系，这样就会冇愉悦的心情投入工作中，和大家共同努力研宄如何搞好学生