《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考

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1、《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考《人工智能仿真软件》在汽车电气教学中的实践思考近十年来我.L.国汽车行业更是迅猛发展，如2010年，我国汽车市场呈现高开稳走态势，产销量月月超过100万辆，平均每月产销突破150万辆，全年累计产销超过1800万辆，刷新全球历史纪录。如此惊人的汽车增长速度及保有量，那么相关的汽车服务行业又怎么样呢?　　1　汽车维修行业分类及现状　　汽车维修行业主要分为：汽车保养维护、汽车机修、汽车电工、汽车钣金和汽车喷漆。随着汽车技术的不断发展，新技术的开发与应用主要体现在汽车电气方面，因此汽车电工势必成为以后汽车维修中的重中之重。而

2、机械维修已经进入换件时代，不需要太高学历和技术，会更换即可。据资料显示，去年有相当数量的汽车维修企业在汽车电气维修方面的用工薪酬达5000元以上，而汽车其他维修方面多在3000元左右。由此看出，汽车电气维修的学习是刻不容缓的。　　2　汽车电气排故教学现状　　传统的汽车电气排故教学方法存在一定的弊端和缺点。体现在学生基础知识薄弱，而课时安排比较紧凑，学生人数众多，设备落后，实车配套及其不够等特点严重影响学生的学习和技术的掌握。　　以实际教学为例对汽车电气排故现状作一简单介绍。　　(1)以大众车系实车电路图为例。　　(2)在电路讲解之前必须对学生的基础知识进行全方位

3、的补充和渗透。因为中职生大多是电学基础相当薄弱，并且汽车电路是一门新的知识，它牵扯到万用表的使用，电路图的抽相性学习及电路图的准确识读，排故方法的掌握等一系列从未接触过的内容。　　(3)在课时分配方面及其不足。由于各方面的原因，在汽车电气教学方面课时严重不足，而又无其他时间来给学生进行有效的高质量补充。　　(4)学生自学能力差，逻辑性差，自发学习性差。中职学生多数以玩来打发课余时间，更多的原因在于对学习的兴趣性差，知识对学生的诱惑性差，致使尽管明白知识的重要性，但仍旧无法利用好自己的课余时间。当学生看到此类电路图时，基本晕倒。　　(5)教学环节知识的迁移难度大。

4、以此电路图为例，有几点原因，一是学生思维能力转移有关系，二是到实车迁移方法有关系。而学生的思维能力正是需要老师的培养，迁移方法则是问题的关键，多年以来仍旧未研究出合适高效的方法。　　(6)与电路相配套的实车或台套需求量大。此问题关系到教学成本的问题，这就注定学生在实车方面的见识远远不足，多数停留在纸上谈兵阶段。　　(7)班级学生众多，教师分身无术。针对汽车电路的特点，在教学中教师需随时跟踪，并且学生接收能力参差不齐，需要教师各个辅导击破。在此类诸多的情况下，必然影响教学质量　3　人工智能仿真软件　　人工智能仿真软件由此产生。人工智能仿真软件的诞生主要是在于汽车电

5、路排故方面在教学中的种种困惑，有感而发，研发出的使学生在理论和实践之间有了一个很好沟通的桥梁，使学生更加直观高效的将理论应用到实践上，并且大大缩短学习时间和减少课时量，效率极佳。　　人工智能软件主要分为汽车电路仿真软件和电气仿真软件。　　(1)人工智能汽车电路仿真软件介绍。界面显示新建、添元件、线路图例、故障，界面右上方代表汽车12V电源，中间数字代表操作时间，可以考核学生的效率，下方代表万用表，可以检测线路中的电压和电阻。主要工作过程是学生根据需要调出各元件，在鼠标的作用下用线路按所需电路图连接好电路，然后设置随机故障，用万用表.L.测量故障所在，最后排除故障

6、。　　(2)人工智能汽车电气仿真软件介绍。将汽车电路分为车头、车厢、车门和车尾与冷却电路组；下方起动一发电等代表所在区域的电路图，鼠标移动到该位置变跳出相应电路图；右边完全按照汽车电器及开关、部件来设置，仿真效果极强。工作过程是点击相应电路故障，本电路便会工作异常，通过万用表检测和判断来排除故障。本软件采用的是上海通用汽车凯越的实车电路，应用价值很高。　　4　人工智能软件在教学中应用思考　　根据在教学中的几年实际应用，有以下几方面的思考。　　(1)能够有效快捷的补充学生电学方面基础知识。本软件含有多个电路，其分布过程是有简到烦，按部就班，循序渐进。从中不断补充基

7、础知识，并伴随新知识的学习，使学生不断累积达到改善基础知识差而厌学的现象。并且会和实际汽车相应部件和电路相结合学习，达到从理论到实践的良好过渡。　　(2)可以有效分配以往的课时不足现象。仿真软件依附于电脑平台使用，在实训室装上电脑配好软件，可安排2～4人共用一台电脑。.由于软件是一套完整的系统，可自主操作和逐步升级，老师只需对大家做以引导和解难。种种现象证明，大大缓解了课时时间不足而造成的教学效率差的现象。　　(3)充分改善了学生的学习惰性。由于本软件采用游戏式学习方式，在教学中学生和学生之间会产生一定的对比心理，而且能够激发90％以上学生天生喜欢闯关的习性，使

8、其能够自发的学习和钻研。