浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文

浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文

ID:24761462

大小:50.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文_第1页
浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文_第2页
浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文_第3页
浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文_第4页
资源描述:

《浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈综合实践活动课程学习中的误区论文【摘要】本文通过对山东省小学综合实践活动课程学习中的误区,进行分析,并结合大量事例说明,探讨了该学科的学习技巧,引导学生正确理解和学习综合实践活动课程,为将来更好适应社会生活奠定基础。【关键词【摘要】本文通过对山东省小学综合实践活动课程学习中的误区,进行分析,并结合大量事例说明,探讨了该学科的学习技巧,引导学生正确理解和学习综合实践活动课程,为将来更好适应社会生活奠定基础。【关键词】综合实践活动;误区;兴趣【Abstract】ThistextpasstoShandongprovincetheprim

2、aryschoolbeprehensivefulfillmentmovablecoursestudymediumofmistakearea,carryonanalysis,andbineagreatdealofcaseelucidation,studyshouldacademicsofstudytechnique,leadingstudentexactitudeprehensionandstudyprehensivepracticemovablecourse,forfuturebetterorientationthesocialact

3、ivitieslayfoundation.【Keyistakearea;Interest综合实践活动课程是在我国全面推进素质教育的背景下,在新课程实施的基础上新增设的一门学科。其目的在于引导学校重视学生的全面发展,提高综合性素质,但有很多学生错误的理解该课程,对其知识死记硬背,学习中看看、读读,一目了知,走进了轻视该学科的怪圈。1.误区1.1部分学生语、数掌握较为牢固,成绩较好,便认为综合实践活动课程不学也会,实则不然,综合实践活动这门课程不是多个科目的拼盘,也不是一般的综合,而是横跨多个领域的有机整合,既是语、数掌握较好,也要虚心,

4、努力地学习。1.2研究综合实践活动课程不能人为增加不必要的难度,在学习过程中,不必对某一方面的知识点过于探究,要注重基础性知识,培养自身整合性能力。1.3在学习中,学生轻视活动实践,死记硬背知识,不能理解,不会联系自身生活,活动中走马观花,形成了比葫芦画瓢,试图走捷径。2.关于走出误区的几点建议2.1正确理解综合实践活动学科目标。“综合实践活动”是指学生应具备的适应社会生活最基本的基础知识,基本技能,学习能力及科学与人文素质,综合实践活动课程既围饶这些知识、技能,而归纳总结的一门学科。其主要包括创新、创作、绘画、艺术、折纸、科学六大领

5、域。综合实践活动重点考察学生理解、判断、分析、综合、表达与应用,艺术鉴赏能力等人文科技综合性素质。但部分学生,却错误地把该学科当作一种负担,他们认为仅语、数、外、音、体、美就难以学好,现在又增加了综合实践活动课程,实有违减负之思想,学生只是硬着头皮去学,显然是一种错误观点,我仅举一个例子予以反驳,在该学科的基能中我们学到了一些图标,学生在上学、放学路上安全行走,这些路标,路牌,红、绿灯标志对学生出行有很大帮助,然而这些知识点在文化课程中不会学到。2.2“趣”陪学习。在学习中,教师可创设有兴趣的游戏,趣味的活动或从特殊的现象入手,激发学

6、生的活动热情。“兴趣是最好的老师”“学习的最好刺激,乃是对所学知识的兴趣”。学生对学习产生兴趣,就会产生探索知识的迫切愿望,并能积极主动地,心情愉快地投入学习。为了有效地激发学生的学习兴趣,针对不同的教学内容,采用丰富多彩的学习活动,活动内容的选题既围饶教学主题,又不拘一格。自然界的相关现象都可以编成活动课题,让学习活动灵活多样。2.3优化学习方法。磨刀不误砍柴工。正确有效的学习方法对学生的学习致关重要。以下学习方法,大多数学生都知道,但运用不好,关键是缺少优化,我认为优化的实质在于,多写多记,勤于实践,观察了解,归纳总结。下面分别加

7、以说明。2.3.1多写多记。俗话说“好记性不如烂笔头”。多写多记无疑为有效学习的法宝。学生准备几本笔记本,对自己陌生或不了解但不熟悉的知识加以整理记录,以便日后活动实践,有的学生光会看,不乐于用笔记,是不可取的。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。