舒展德艺之双翼 翱翔教育之蓝天

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1、舒展德艺之双翼翱翔教育之蓝天　　摘要：作为教师，责任重大，要干好工作，必须勇于创新，必须以学生为主体。师德高尚，师能?超。舒展德才之双翼，翱翔教育之蓝天，造就杰出之人才！　　关键词：德艺双馨；学生；勇于创新；燃烧生命　　中图分类号：G625.1文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）09-0034-02　　教师是辛勤的园丁，是燃烧的火炬，教师被人们称为人类灵魂的工程师，教师这个职业是天底下光辉而高尚的职业，教师的形象光荣而伟大。学高为师，身正为范。教师应该是学生知识的高标，行动的楷模。但是当前教育界的一些现

2、象，令人堪忧。　　一、照本宣科，缺少创新　　一些老师不迟到不早退，天天上班，领导叫干啥就干啥。看似尽职尽责，实际是照本宣科、鹦鹉学舌，仅仅是教材教参编写者的“传声筒”，仅仅捧着要给学生的“一碗水”讲授本学科的死知识。　　二、忽视学生，唯我独尊　　一些老师看似争分夺秒，信奉“严师高徒”说，奉行“棍棒教学”。课前早早进教室，下课迟迟不下课，对学生张口就骂，伸手就打，粉笔、板擦、书、本、手、脚都是敲打学生的家伙。这样教出来的学生，即使分高，也缺少应有的团队意识，不利于学生的整体发展。4　　三、不顾师德，唯分是求　　更有甚者，为

3、了使自己的学生有一个好成绩，绞尽脑汁：用偷题，教学生如何偷看，优等生和学困生搭配在考场上传卷互抄，或找高年级学生替考，阅卷时找人偷改分数等手段，殊不知教师的一言一行、一举一动，不仅影响着学生的学习，还影响着学生心灵的成长，品质的发展和人格的形成。仅以笔者几十年教学生涯经验，总结以下几点。　　1.建立朋友情谊的师生情。我早在平山报发表过《用爱滋润学生的心田》，2009年我的《师爱深深……》发表于《校园春韵》。博爱存心，对待学生胜过自己的亲身孩子。春寒料峭，当我听到有学生掉入茅坑时，便飞奔到厕所，奋不顾身地跳进臭不可闻的坑中

4、，把学生救上来，给她洗热水澡，洗衣服。受到惊吓的学生，躺在我的床上，盖着我的被子一个劲得哭，我拿出给女儿买的新衣服给她穿上，一边安慰她一边给她做饭。校长、同事、学生家长对我这个代课老师可谓刮目相看。更让我高兴的是我得到了无价的师生情谊。　　2.尊重教师职业本身。有一次下大雨，我们的校舍倒塌，师生死里逃生，从此，我和两个老师（一个民办的，一个代课的）以及学生们只能露天学习，一起经历阳光、雨露、风霜、雨雪，一起同甘共苦，就在这样艰苦的条件下，我任教的年级还考过四次全镇第一、五次全镇第二。在那里我度过了人生最充实而难忘的十个春

5、秋。　　3.“君子爱分，取之有道”4。要想使学生考出满意的成绩，要靠教师渊博的知识和?超的教学艺术。渊博的知识来源于勤奋好学，我的具体做法是：（1）大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法。（2）教材要求学生做的，如背课文、写生字等我就提前去做，一探虚实和难易，估计学生在学习时可能出现的各种问题，想出解决的良方妙策，制定出可行的教法。（3）通读教参，画出重要部分，反复读，理解、吃透教参，取其精华，充分发挥其作用。（4）把自己当成学生，看看学到什么程度，最为恰当。要准确合理

6、的估计学生，不可过高或过低，便于因材施教。（5）认真写出切实可行的教案，以饱满的热情去给学生讲课。（6）组织学生开展学习竞赛，及时检查学生学习效果，严格把关，不让一个学生掉队。（7）不断进行教学反思，勤于总结，开拓创新，形成一套具有独特风格的、高效的教学方法。（8）不体罚学生，不拖堂，不影响其他老师的教学。促成学生全面发展，打造高素质高水平人才。　　4.人要做个睿智之人。2011年我在省级刊物《实践教学与装备》发表了论文《珍惜学生思维的火花》，摒弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，改革创新求活力，曾发表论文《学生“画龙”我

7、“点睛”》，旨在论述让学生参与备课讲课，激发学生浓厚的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲。在听学生讲课的过程中自己也受益匪浅，在赞赏、鼓励学生的基础上，纠正其讲课中的偏差之处，点出本课的重点难点，起到画龙点睛的效果。我力求注重学生的个性发展，在教学中用游戏、图画、歌曲、诗词等有效手段，让课堂气氛更活跃，使学生学得更愉快。理解、信任学生，培养其良好的行为习惯，教给其行之有效的学习方法。4　　5.人要有一股浩然正气，投身教育，默默奉献，燃烧生命。2002年我指导学生写的《畅想未来》荣获第四届世界华人小学生作文大赛一等奖并特授予辅

8、导奖。2008年5月，在“迎奥运”作文赛上，我辅导的学生作文荣获小学组二等奖。2010年我辅导的学生在迎元旦美术作品展中获二等奖，2012年5月我辅导的五年级学生赵天的书法作品在全镇比赛中获一等奖。与此同时，2011年年终我被评为县优秀老师，并荣获县“三八”红旗手。2012年我的《貂蝉拜月》在县教育局举办的美术作品比