民办高校思想政治教育工作存在的问题及对策

《民办高校思想政治教育工作存在的问题及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、民办高校思想政治教育工作存在的问题及对策　　一、大学生思想政治教育工作中存在的问题　　随着大学教育中思想政治教育内容的不断改进与完善，在校大学生的思想政治面貌总体呈现稳定、健康、向上的良好态势。但由于社会环境的多样性和复杂性，造成了学生价值观的多样性，大学生思想政治教育工作依然存在问题。具体表现在以下几个方面：　　1、大学生的人生价值观模糊，找不到奋斗的目标，没有长期坚持的梦想　　大部分大学生进入大学后，学业不像高中那样紧张，目标不像高中那样明确。以至于他们课余的时间不能很好的利用，找不到奋斗的目标，以至于消极颓废。甚至有的学生误入歧途，以至于荒废一生。一些学生

2、也会在“趋同”、“从众”心理的驱使下，在情感和行为上也排除思想政治教育的价值目标。[1]　　2、当代大学生心理素质比较脆弱，心理承压能力差，自我调节能力差，心理健康问题日渐严重　　当部分学生有心理问题，得不到排解的时候，他们又羞于向父母，向同学诉说。这些学生不承认自己心理有问题，还有就是对辅导员缺乏信任。作为老师的我们，不得不深思，如何使这些学生走出迷茫，正确的面对自己的心理困惑。　　3、当代民办高校大学生纪律观念也比较淡薄　　改革开放以来，民办高校发展的规模越来越大，学生整体素质没有以往高，小部分学生偶尔会迟到、旷课。针对这些学生，我们应该给予劝导，更多的应该

3、是关怀，使他们集体意识增强，发现自己的这些小错误给集体造成的影响，做一个有责任心的人。　　4、当代大学生的爱国主义情感和弘扬民族精神意识薄弱　　大学里思想道德修养与法律基础，教育学生，在新的历史条件下，一个大学生的基本要求是，继承爱国主义优良传统，弘扬名族精神，做一个忠实的爱国者。但在经济全球化条件下，有些学生认为爱国主义已经过时了。一些西方人士，极力鼓吹政治一体化和文化信仰一体化。这些西方人士别有用心，企图借经济全球化来推行西方的政治制度和价值观念，想对我们社会主义国家进行和平演变，损坏我们国家的主权和尊严。在这样的和平年代下，一些大学生出现爱国主义情感薄弱和

4、弘扬民族意识薄弱现象。　　5、大学生法律意识强，而道德观念却很薄弱　　遇事总是百般推脱，没有担当，导致道德观念下降。[2]虽然大学生法律知识增强，责任道德意识却薄弱。　　二、一些民办高校大学生思想政治教育工作中存在的困难　　1、民办高校学生生源质量参差不齐，学生的文化素质相对较低。　　2、现在的大学生的思想太过激进，不喜欢和别人沟通交流，特别是与辅导员，因为他们觉得辅导员就是一个监督他们的监官，不愿与辅导员交流，怕与之交流，透露的自己的真实的想法会遭到辅导员以及父母的不认同。　　3、家庭困难的学生数量增多。考入民办高校的绝大多数学生来自农村，其中也有很多小时候是

5、留守儿童，父母外出打工，由爷爷奶奶带大，学生家庭经济状况比较差。贫困生的心理变得复杂自卑，从而缺乏自信，贫困大学生的思想政治教育问题也非常严峻。　　4、现在的大学生不仅是贫困生增多，像富二代也在增多，他们通常都会认为只要有钱就能办事，就没有办不成的事，而且还炫耀自己家的财富，容易影响其他学生，也让那些贫困生、农村来的学生感到自卑，更容易形成同学间相互攀比，生活作风奢靡。这也是大学生思想教育急需解决的重要课题。　　5、现在的大学生出生于繁荣稳定的和平年代，生活条件优越，没有经历苦难的洗礼，从总体上看，有的学生遇到一点困难挫折就灰心丧气，悲观失望，甚至动摇人生理想。

6、他们缺乏一种战胜困难险阻的坚定不移的信心和坚毅不拔的决心。比如说有个别学生奢靡、逃课、炫富、以此为荣，不懂得勤俭，不懂严格要求自己，缺乏理想，精神空虚，没有明确而伟大的抱负理想，恍惚度日，甚至去追求那些无聊的刺激。　　三、大学生思想政治教育工作中存在问题的解决方案　　大学生思政教育工作中存在的问题，作为教育者我们可以从以下三个方面着手：　　1、教育者要具备高素质　　首先，思政教育工要高度重视思政教育，不断提高自身的文化修养和思想政治觉悟。首先，作为老师的我们要注意思想政治教育工作要跟上时代发展，时效性很重要。其次，作为教育者的老师，自身要有坚定的马克思主义信仰，

7、要有中国特色社会主义共同理想，用正确的观点，理性的引导学生，始终坚持正确的政治方向，言传身教，用自己的榜样力量教育学生。[3]再次，教育者要有人格魅力，这样学生才会充分信任我们，尊重我们。教育者在教育的过程中要以昂杨向上的精神状态来感召学生，并有强烈的责任感。　　2、民办高校思想政治教育要与学生树立远大理想，坚定崇高信念相结合　　大学生肩负着祖国和民族的希望，大学时期更是大学生形成正确人生观，树立远大理想，坚定信念的关键时期。思想政治教育要与引导学生树立正确人生观相结合，引导学生追求高尚人生目的，树立积极进取的人生态度相结合。有了崇高的信念，才会引导大学生做什么

8、样的人，指导大学生走什么