初中物理片段教学教案

初中物理片段教学教案

ID:24742318

大小:26.74 KB

页数:19页

时间:2018-11-16

初中物理片段教学教案_第1页
初中物理片段教学教案_第2页
初中物理片段教学教案_第3页
初中物理片段教学教案_第4页
初中物理片段教学教案_第5页
初中物理片段教学教案_第6页
初中物理片段教学教案_第7页
初中物理片段教学教案_第8页
初中物理片段教学教案_第9页
初中物理片段教学教案_第10页
资源描述:

《初中物理片段教学教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理片段教学教案  篇一:初中物理教师教学片段展示比赛  初中物理教师教学片段展示比赛  八年级物理第六章功和能  一、功  要求:讲《功》这一节的一个片段,时间控制在15分钟以内;片段内要把自己的教学技能充分的展示出来。  篇二:初中物理教学设计  初中物理教学设计  学员培训帐号:b学员姓名:黄龙所在学校名称:新疆建设兵团农二师223团学校培训所在班级名称:初中物理(1)

2、班  一、基本信息  1)学科:物理  2)所用教材版本:人教版  3)年级(册):九年级全一册  4)课题名称:重力  5)课时数:1课时  二、改进后的教学设计  1、教学目标:  知识与技能目标:①知道什么叫重力,了解重力产生的原因。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理片段教学教案

3、  篇一:初中物理教师教学片段展示比赛  初中物理教师教学片段展示比赛  八年级物理第六章功和能  一、功  要求:讲《功》这一节的一个片段,时间控制在15分钟以内;片段内要把自己的教学技能充分的展示出来。  篇二:初中物理教学设计  初中物理教学设计  学员培训帐号:b学员姓名:黄龙所在学校名称:新疆建设兵团农二师223团学校培训所在班级名称:初中物理(1)班  一、基本信息  1)学科:物理  2)所用教材版本:人教版  3)年级(册):九年级全一册  4)课题名称:重力  5)课时数:1课时  二、改进后的

4、教学设计  1、教学目标:  知识与技能目标:①知道什么叫重力,了解重力产生的原因。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立②知道重力的大小与质量的关系。③了解重力的方向和重力的作用点。  方法与过程目标:经历探究“重力大小和质量的关系”的过程。  情感态度价值观目标:培养学生乐于探究自然现象,物理

5、道理的兴趣,提高学生辩证的分析物理知识的意识。  2、学情分析:①学生的年龄特点和认知特点:初三的学生正处在青少年时期,具有强烈的好奇心,较强的观察能力。通过初二物理学习,已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。初步了解矛盾对立统一的辩证思维规律,正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。并且具备了一定的生活体验,如熟透的苹果要落向地面,并且下落时速度越来越快等有关事例。②学习者对即将学习的内容已经具备的水平:本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密,使学生具备了一定的生活体验,进而使学生由对生活现象的初步了解,通过

6、实验探究,观察现象,逻辑推断,最后上升为理论认识。  3、教学过程:  (一)教学准备阶段:1.课前根据本节课需要自制了一系列重物落地的动画演示多媒体课件,在引入新课时激发学生的探究热情。2.需要对学生分组,前后桌4人一组。(二)整个教学过程  具体教学过程,分为四个板块来完成:  第一板块:复习旧知识,引入新课随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增

7、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  首先以提问的方式复习力的概念,弹簧测力计的使用方法、力的三要素和力的图示,为学好本节新课做好必要的知识准备。  然后,利用课本54页“想想做做”,让学生做“模拟引力”实验。再利用“苹果落地”及“一系列重物落地”的多媒体动画引入新课。  【说明:1.让学生通过实验先感受橡皮不会飞走是因为受到“引力”作用,拉进了学生跟所学知识的距离。2.由于学生日常生活中有很多重力现象的体验,因此他们对多媒体所展示的物理情景是很熟悉的,知道重物的落地是由于重物的吸引,即重力的

8、作用。所以这样引入新课很自然,体现了物理知识是来源于生活的。】  第二板块:重力的概念及产生原因。  引入新课后,指导学生阅读课文中“重力”的概念,分析重力产生的原因和施力物体,使学生理解重力的概念。  第三板块:探究“重力的大小与质量的关系”  利用实验探究的方法完成这部分知识的教学。实验方法是:先用弹簧测力计分别称出质量为100克、200克、300克的钩码分别受到的重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。