工业设计表现技法课程教学革新

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取工业设计表现技法课程教学革新　　1.及时更新计算机教学内容小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　随着电子技术的不断发展，可以预见未来的工业设计表现应该以计算机辅助设计为主。基于计算机设计技术日新月异的变化，相关教学内容也应该得到更新。这首先体现在设施设备上。工业设计

2、表现对计算机等辅助设计设备的要求较高，相关人员应该根据实际的需要及时向财务部门报批采购计划。此外，相关设计软件的升级、书籍的购买也需要一定的资金，这些都需要决策层给予无条件的支持，这是教学质量提高的基础。其次，要加强对教学者的培训、培养。计算机辅助设计对教学者本身的水平有一定要求，试想如果教学者自己都不知道某个绘画工具的操作，又如何指导学生。所以学校应该先对计算机辅助设计教学者进行专业测评，规定具有相关操作技能的教学者才能上岗。此外，还要定期组织培训他们，以满足学生对新软件、新操作的需求。最后，在教学素材的选择上，教学者要注重创新性。计算机辅助工业设计的素材每天都有大量的更新，所以教学者需要仔

3、细甄别并选择贴合教学内容、满足学生需要、符合工业设计发展趋势的设计素材。创新性是指教学者既要考虑到教学的合理性、连贯性，又要注重学生的吸收程度，还要掌握当前的发展趋势。教学者只有从以上三个方面细化计算机辅助设计的教学改革，才能为学生的学习提供稳定的学习环境，使他们学到最实用、最符合行业需求的知识和操作技能，从而应对未来社会对工业设计计算机辅助设计表现的需求。　　2.注重营造教学氛围小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题

4、和单独考试，在全国统考前提前录取　　计算机辅助设计教学因为有大量的电子素材可供讲解，还有计算机的辅助教学，所以在整体教学质量的提高上比较容易，学生也比较容易适应与接受。而传统的手绘教学是普通的一对多课堂教学，这种教学过程中经常出现一些影响教学质量的问题，这些问题都需要进一步的改革才能得到解决。首先应该解决的就是课堂教学氛围的问题。手绘教学虽然内容比较丰富，但是其本质还是需要学生自己去绘画、去完成。而在很多情况下，学生画多了就失去了耐心，不是敷衍了事就是只有在教师过来讲解的时候才正襟危坐。很难想象长期这样的教学环境能培养出基础扎实、富有创意的工业设计人员。教师在教学过程中，应该有意识地调动课堂气

5、氛。如，可以将在手绘开始之前召开讨论会让学生自己探讨怎么去表现作为“暖场”活动。在课堂上，教师还可以将学生分成几个组别，让他们展开竞争，这样可以增强他们的积极性。其次，在学生绘画过程中，教师要积极给予意见和建议，不要等学生作品交上来再进行整体的批改，对于学生有创意的地方要及时表扬，对于有待改进的地方则须引导改进。最后，教师要合理安排课间的休息时间，可以课前准备一些好的影音资料或往届学生的优秀作品，在课间的时候给学生观看，这样才能最持久地保障学生的注意力，提升课堂的教学效果。教师应该始终记住：良好的、活跃的课堂氛围是高效教学的基本环境，所有其他的教学改革只有在这个基本环境下才能实现，否则就是空谈

6、。特别是有多年教学经历的教师往往会忽视这一点。殊不知现在的学生都追求个性、自由，如果不重视课堂氛围的营造，很容易使学生产生厌学情绪，其实这方面只要稍加注意就会有很好的效果。　　3.倡导激发式的教学方法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在当前的工业设计表现技法教学中有这样一个奇怪现象：安排学生手绘一个交通工具，结果学生交上来的作品虽然质量都不错，但却大同小异，没有任何个人的特色。究

7、其本质，其实不是教师专业水平不够，而是教师在教学当中过多以自身为中心，大量将自己的想法或者表现手法灌输给学生，使得学生脑中形成了一个固定的范式，即跟着教师的路线、方向走，既省事又能保证完成任务，所以出现同质化的作品就不足为奇了。工业设计本身就是一个富含创意的行业，它的表现手法千奇百怪，极具个性色彩。教师要因材施教，激发学生的个性想法，让学生找到属于自己的表现习惯。所以教师在教学中要注重教学的激发效