小学三年级数学教案《用一位数乘、用整十数乘的口算》

《小学三年级数学教案《用一位数乘、用整十数乘的口算》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学三年级数学教案《用一位数乘、用整十数乘的口算》！教学目标　　使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．　　教学重点　　理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程．　　教学难点　　口述合理的口算思考过程．　　教学步骤　　一、复习铺垫．【演示课件“口算乘法（一）”】　　10×5100×7130×220×334×2200×4210×314×2　　（用卡片进行口算练习，同时让学生说出口算的具体过程．）　　二、探究新知．　　1．教学例1．【继续演示课件“口算乘法

2、（一）”】　　（1）复习题14×2等于多少？你是怎样口算的？随着学生回答教师板书：　　　　（2）教师：根据此题，谁能算出14×3的结果，并说出口算方法．板书：　　　　（3）反馈练习：　　16×2＝　　　　26×3＝　　　25×2＝　　先让同桌两人互相说口算过程和得数，然后指名说出口算过程，　　2．教学例2．【继续演示课件“口算乘法（一）”】　　口算：140×3＝　　（1）大家思考有几种计算方法吗？　　（2）学生讨论（可能有以下几种情况）　　①14个十乘以3，得42个十，就是420；　　②一个百乘以

3、3是300，4个十乘以3是120，300＋120＝420；　　③3乘以14得42，后面添一个0是420．　　以上这几种算法，要给予肯定，尤其第三种方法，给予表扬和鼓励．　　（3）小结：我们知道了3乘14得42，因此计算140×3只要在42的后面添上一个0就可以了，这样做起来既正确又简便．　　三、随堂练习．　　数学游戏：（教学中可任选一组进行练习）　　（1）你追我赶（详细过程参考探究活动）　　（2）接力赛：每小队一张题目，每人一题做完后传给下一个同学，做得又对又快的组为冠军．教师发给冠军小队一朵大红

4、花，以激发学生练习的兴趣．　　15×3＝18×2＝12×5＝14×4＝　　35×2＝220×4＝240×3＝25×4＝　　310×3＝32×3＝26×2＝160×6＝　　（3）夺红旗：　　投影出示题目，小队内做得又对又快的发给一面小红旗，班内做得又对又快的发给一面大红旗，以资鼓励．　　四、课堂小结．　　今天你学到了什么？　　五、布置作业．　　找20道口算题，让家长计时：第一次口算用多少时间，错几道题；第二次、第三次……直到全对为止，并看最快的时间是多少．　　板书设计探究活动你追我赶　　活动目的　　

5、1．让学生在愉快的气氛中进一步熟悉乘法口算的方法．　　2．提高学生的口算速度．　　3．培养学生团结友好、公平竞争的精神．　　活动准备　　1．制作数学游戏卡：　　2．将下列口算题制成卡片．　　15×318×212×514×417×4　　35×2220×4240×325×440×6　　310×332×326×2160×6700×8　　活动过程　　1．三人为一小组，两个同学一个拿○，一个拿□，放在起点，另一个同学出示口算卡片．谁先算对就把自己的○或□向前移一格．这样连续做下去，谁先回到起点谁胜．　　2．

6、做完一轮后，再换另一人出题练习．小学三年级数学教案《用一位数乘、用整十数乘的口算》这一教案由搜集整理，,