两学一做心得体会:开展“两学一做”要走出四种认识误区

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1、两学一做心得体会:开展“两学一做”要走出四种认识误区[两学一做心得体会:开展“两学一做”要走出四种认识误区]目前,学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育正在全体党员中开展,各地正在按照中央统一部署有条不紊地进行,两学一做心得体会:开展“两学一做”要走出四种认识误区。笔者认为,一些模糊思想和错误认识值得警惕,需要及时予以纠正,否则会影响两学一做学习教育效果。短期行为思想。认为在全体党员中开展的两学一做学习教育只是一次活动,既然是活动就有始有终,因此,两学一做只是阶段性的任务,应付应付就可以走过场、混

2、过去,没有认真劲儿,更没有做好长期开展这项工作的思想准备。这是非常错误的认识。中央之所以没把两学一做学习教育定名为活动,就是因为要将两学一做学习教育长期开展下去,做到持之以恒、久久为功,实现进一步坚定理想信念、提高思想觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向,进一步强化宗旨意识,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩的目标。学用分离思想。认为两学就是要学好党章党规、学好系列讲话就行了,至于做合格党员是软任务,敷衍一下就

3、可以了,无须较真儿。其实,两学一做学习教育的一个重要原则就是要坚持学用结合、知行合一。学习是基础、是前提,学习不好,不可能成为合格党员;做合格党员是落脚点、是关键,只有学用结合,在学习中实践,在实践中学习,以两学促做合格党员,以做合格党员为目标开展两学,才能做到学好党章党规、学好系列讲话,做合格党员。学用结合既是两学一做学习教育的重要原则,又是两学一做学习教育的重要方法,心得体会《两学一做心得体会:开展“两学一做”要走出四种认识误区》(..)。如果学用分离,形成学习与实践的两张皮,就会事与愿违,达不到

4、预期效果,最终不是事倍功半就是劳而无功。喘气歇脚思想。认为两学一做学习教育只是一般党员的事,自己作为领导干部这个关键少数,已经参加过党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育的洗礼,没有必要再参加面向全体党员的这个学习教育,就是参加也只是到到场而已,有一种喘口气、歇歇脚的思想。其实,开展两学一做学习教育是面向全体党员的,没有任何特殊群体和个人可以游离于外。同时,开展两学一做学习教育也有一个重要原则,那就是坚持领导带头,以上率下,各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,

5、形成上行下效、整体联动的良好效应。党员领导干部只有在学习教育中走在前列、深学一层,做坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为的表率,同时以普通党员的身份参加组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,才能使两学一做学习教育收到事半功倍的效果。与己无关思想。认为两学一做学习教育只是一场活动而已,主要解决党内存在的一些突出问题,离自己较远,无须把自己真正摆进去,有种与己无关的思想。其实,开展两学一做学习教育还有两个重要原则:一是突出问题导向原则。学要带

6、着问题学,做要针对问题改,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。这些问题或多或少地在每个党员身上都存在,岂能说与己无关呢?只有联系自身找出问题、解决问题,才能收到实效。二是结合实际原则。每个党员都有自己的岗位,都有不同的情况,我们只有联系实际,立足岗位作贡献,把自身置于亮身份、作承诺、当先锋、树形象活动中,时刻铭记党员身份,履行党员义务,做出党员表率,才能谈得上做合格党员。因此,两学一做学习教育与己高度相关,必须深入学、认真做。两学一做心得体会

7、:开展“两学一做”要走出四种认识误区2  第2篇党员学习两学一做心得体会  〖预览〗发布时间:2017-03-30两学一做,简单地说就是通过两项学习,发现查摆问题,加强党性修养,成为合格党员。作为审计干部,要自觉行动起来,用学思践悟的方法,积极投身两学一做学习教育,做到边学习、边思考、边实践、边领悟,并以此为契机,推动审计工作向前发展。学就是要原原本本地学,逐字逐句地学。对审计人员来说,学习的重要性不言而喻。平常比较注重业务学习,有时会不自觉地忽视了政治理论的学习。学党章党纪、学系列讲话,是每一个党员

8、的基础课,是加强理论武装、统一思想行动的必然要求,起着为审计业务把舵、为思想清源的作用。审计人员应先学一步,一方面,通过学习党规党纪,知道哪些事不能做,做了要承担什么样的责任和后果,以此来规范和约自己的言行;另一方面在审计实践中,新颁布的廉洁自律准则和纪律处分条例为我们提供了标准和尺子,有助于在审计项目上判断一些违规违纪行为。思就是要深入思考。两学一做,落脚点在于做合格党员。学得怎么样,要靠做来检验。当前在审计业务繁重、审计人员缺乏的情况下,如何提高效能

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