萧友梅与黄自教学设计

萧友梅与黄自教学设计

ID:24732753

大小:52.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-16

萧友梅与黄自教学设计_第1页
萧友梅与黄自教学设计_第2页
萧友梅与黄自教学设计_第3页
萧友梅与黄自教学设计_第4页
资源描述:

《萧友梅与黄自教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、萧友梅与黄自教学设计!萧友梅与黄自教学设计第27节萧友梅与黄自教学目标:1、聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,感受体验其音乐情绪,理解其所反映的社会现实内容。2、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。3、认识、了解清唱剧《长恨歌》;初步掌握有关清唱剧的基础知识。4、初步了解在五四新文化运动的影响下,我国专业音乐事业兴起的情况。教学重点:聆听体验分析歌曲。教学难点:演唱歌曲《问》教学过程:一、导入:复习上节课内容,清末民初,学堂乐歌的兴起。1919年五四运动影响下,专业音乐活动开始兴起,一些音乐社团,音乐教育机构纷纷建立,出现了一批著名的音乐家,萧友梅.黄自等人

2、。二、新课(一)音乐作品《问》1、简介:萧友梅(1884—1940)音乐教育家,作曲家,字思鹤,又字雪朋,广东香山人。1927年在上海创办国立音乐院(后改称上海国立音乐专科学校)。萧友梅代表作品:艺术歌曲:《问》、《南飞之雁语》、《女子体育》、《落叶》、《踏歌》等爱国歌曲:《五四纪念爱国歌》、《国耻》、《国民革命歌》等2、作品赏析:艺术歌曲《问》易韦斋词萧友梅曲(1)思考:歌词有什么特点?从速度情绪上可以把音乐分成几部分?以“问”的口气向人们提出一系列意味深长,富有哲理的问题,耐人寻味。(2)曲式结构:两段体(单二部曲式)副歌部分,点明了问的主题,表现出

3、对于当时军阀混战,山河残破,国家沉沦的忧虑与感慨,这也是爱国主义情怀的抒发。(3)学唱《问》并集体演唱。(二)音乐作品《渔阳鼙鼓动地来》1、简介:黄自(1904—1938)作曲家,音乐教育家,是我国最早谱写抗日歌曲的作曲家之一。他最重要的贡献是介绍了西洋近代音乐理论,造就了大批专业音乐人才。代表作品:清唱剧《长恨歌》;抗战歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》等。2、作品赏析《渔阳鼙鼓动地来》清唱剧《长恨歌》选曲(1)作品简介:《长恨歌》原为唐代诗人白居易的一首长诗,1932年词曲根据此诗及元曲《长生殿》创作了清唱剧《长恨歌》。共十个乐章。(2)创作背景:1931

4、年,“九一八”事变后,日军又向华北地区进犯,而蒋介石采取“攘外必先安内”的不抵抗政策,因而引起中国人民的极大不满。1932年,创作了清唱剧《长恨歌》,以讽刺时政。(3)音乐体裁形式——清唱剧:是一种介于歌剧、康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲。它包括了独唱、重唱及合唱,用管弦乐队作伴奏,各乐章间的歌词有较强的连贯性。清唱剧与歌剧相比,它没有布景,不需要歌剧演出时的服装、道具,也不需要戏剧式的表演,清唱剧多在音乐会上演出。清唱剧与康塔塔相比,它的篇幅较大,人物众多;而康塔塔则篇幅较小故事内容较简单。(4)聆听对比:第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》与第八乐章《山在虚无

5、缥缈间》,比较它们从速度、力度、音色、情绪和风格等方面有什么异同?(三)拓展与探究在了解沈心工、李叔同、萧友梅、黄自四位音乐家生平简介的基础上,结合他们各自的代表作品,探究他们各自的作品风格及对社会的主要贡献。主要代表作品音乐风格对社会主要贡献沈心工李叔同萧友梅黄自

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。