《观察植物细胞》word版

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1、实验学校_七_年级_生物_科课时备课卡（Ⅰ）第6周授课日期___年____月_____日装订线课题观察植物细胞课型新授教案序号10第一章（课）第_1_课时备课时间教学目标①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。　②能力目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度③情感目标：在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。核心知识点重点制作临时装片，归纳植物细胞结构难点以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）

2、以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。教学准备（教具、器材）洋葱鳞片叶，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液（质量分数为1％～5％），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜透明的细胞立体模型，植物细胞挂图，提前制备上述几种材料的装片，摆放多台示范镜，叶片的永久横切片、人的血液涂片、单层扁平上皮装片各10片。教学设计教学主线用显微镜观察植物细胞---绘制植物细胞结构简图教学环节设计玻片标本的特点、种类----制作洋葱内表皮细胞临时装片---观察--绘制植物细胞结构简图各环节的具体实施过程（重点、难点、困惑点分析，解决的主要策略，典型习题等）导入1、

3、玻片标本的特点、种类师：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？生：看课本自学“薄而透明”“切片、装片、涂片”2、制作洋葱内表皮细胞临时装片问题：①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？第1页实验学校课时备课卡（Ⅱ）装订线各环节的具体实施过程③取材的部位、方法、大小？④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）⑤滴染色剂（碘液）的位置、数量？　　⑥吸引染液的方法？用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、

4、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。小组制作小先生示范准备擦→滴制作临时装片取→展→盖提前参加培训的几位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。临时装片制作步骤：擦—滴----取---展---盖—染—吸其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，由“小先生”解答，或同学们展开讨论，若仍有疑问及时申请老师的帮助。3、绘图教师黑板示范绘图要领：　　1．真实；　　2．规矩：大小、位置、点线结构（尤其注意点的画法）要规矩；　　3．完整：名称标注齐全。学生读课本绘图规则真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。习题设计：

5、1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比( D)A．视野亮，细胞数目多    B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多    D．视野暗，细胞数目少2.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应( D)A．把盖玻片平放在载玻片上B．事先多滴几滴清水C．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放平3.用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的是( B)A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡第页实验学校课时备课卡（Ⅲ）装订线当堂达标

6、设计1.对细胞起保护作用的结构是(B )A．细胞壁 B．细胞壁和细胞膜 C．细胞质 D．细胞核2.观察蚕豆叶的下表皮，须制成玻片标本( C)A．切片 B．涂片 C．装片 D．涂片或装片3.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是( B)A．用直线条涂黑 B．点上细点表示  C．用横线条涂黑 D．随意涂黑4.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是(B )A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水5.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（   C）A.①②③④　　B.②③④①　　C.④②①③　　D.②④③①分层作业根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶

7、表皮细胞，回答下列问题：（1）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_125_____倍。（2）若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是左下方。（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的___液泡___中。教学反思精彩之处改进之处备课教师学科带头人（签字）教导处检查反