社会公众不同人群急救培训效果分析

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1、社会公众不同人群急救培训效果分析周丽霞（凉山州紧急救援中心四川丙昌615000）【摘要】目的：通过分析社会公众不同人群急救普及培训的效果，探索社会公众急救普及培训的新途径。方法：抽取教师、驾驶员、企业管理员工的急救培训效果评价表，比较不同人群间的培训结果。结果：三种人群CPR操作考核通过率达91.7%。其中驾驶员通过率最高（95.7%）,显著高于教师及企业管理员工，P<0.01；教师通过率最低（89.1%）显著低于其他人员，P<0.01。结论：不同人群急救知识普遍缺乏，应针对人群特点釆用不同的培

2、训方式。【关键词】社会公众急救培训急救技能普及【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2014）26-0091-02随着社会的快速发展及自然环境的恶化，自然及社会灾害频繁发生，对社会公众的生命安全造成严重的威胁，给社会带来巨大负担，需要在社会公众中大力普及现场急救技术。公众现场急救，是指意外或急症发生时，在医护人员未到达之前，“第一目击者”以一般公认的医学原则为基础，利用现场的人力、物力，在事发现场对伤、病者施行初步的救助或救护［1］，又称“第一目击者急救”。是应对危

3、机、提高院前救治成功率、最大限度地减少病死率和伤残率的有效途径之一［2］。从2010年2月-2014年2月，我中心培训科，对木地区内的各类社会普通群众进行以“现场心肺复苏术（CPR）”为主的急救技能普及培训，现将培训效果进行分析、总结、评价。1对象与方法1.1研究对象所选的三类人员均是我中心2010年2月-2014年2月培训的社会普通人群，按照职业进行分类：教师、驾驶员、企业管理员工，其中教师458人，男210人、女248人，年龄37岁，文凭大专以上；驾驶员467人、男223人，女244人，年龄

4、34岁，文凭初中以上；企业管理员工431人，男246人、女185人，年龄38岁，文凭大专以上，三种人群间无统计学差异。1.2研究方法培训前以问卷表的形式对学员进行急救知识知晓度摸查，培训完成后对学员进行急救培训考核并使用我中心设计的急救培训效果评价表填写。对活动前、后发放的调査问卷进行整理，对数据进行统计分析。2结果4年间，进行急救培训的教师、驾驶员、企业管理员工共有1356人。培训前有65.0%的人听说过CPR,仅有4.5%的人接受过相关培训，三种人群间无统计学差异。理论考试95%达到合格。培

5、训人群分布及操作考核结果见表1表1培训人群分布及操作考核结果3讨论凉山彝族自治州位于我国的大西南，是地质危险的高发区，省内已经发生2008年“5.12”汶川地震及2013年“4.20”雅安泸山地震，我州内来地震、洪水、泥石流、交通事故等灾害频繁发生，灾害发生后因专业急救人员到达迟缓，抢救不及吋等次生灾害造成的致死致残，现实要求普通群众掌握自救及互救技术，才能在第一吋间开展救护，减少伤残。到2007年，我国救护防病知识普及人数不到为1300万人，全国平均万人救护知识普及人数98人，救护知识普及率不

6、足1%[3]，与发达国家普通民众参与的现场救治存在巨大差距1。我州未做相关的统计但是受训比例更低，现状令人扪忧，形势严峻，开展群众性的急救培训，普及公众现场急救技术刻不容缓，而开展急救培训的研究是关系培训效果的奋力保障。我国的急救培训研究始于上世纪90年代，多集中在京津沪等大城市。参与培训机构多为急救中心及综合医院急救专业人员，情形与我中心基本一致，都扪负着繁重的急救任务，时间和精力有限，也没有充足资金针对普通民众进行培训；这一现状导致在进行社会普通人群的培训中对人群及方法的选择相当重要，要利用

7、有限的培训资源产生最人的培训效果。国内的培训对象也比较局限，多为警务人员、导游、参与国际赛事志愿者等特殊人群4;对普通民众培训的研究较少。我州的培训工作在上世纪90年代末由红十字会作了一些尝试，培训了很少的人员，由于诸多因素停止不前，凉山州紧急救援中心是我州急救管理、调度、指挥中心，承担了培训的工作，为了高标准的完成培训工作，针对社会人群的公众急救培训我中心从培训教室、课程到选定培训对象严格把关，经过4年的努力取得较好的成效。我中心选定培训的对象确定为教师、驾驶员、企业管理员工;本研宄借鉴国内的

8、多向研宄确定培训对象，首先确定教师原因在于学校是人员集中的地方，也是各种伤害事故多发场所。而大、中学生对急救知识知之甚少，不利于伤害发生后的自救互救，但是学生的接受能力强,教师在参加培训后掌握了急救知识及技能，能够在灾害发生后快速实施救治，而且可以利用tl常的授课传授给学生，让学生掌握一定的急救技能，达到培训效果的最大化。选择驾驶员作为培训对象源于驾驶员是交通事故的第一行为者，掌握自救、互救，可以在第一吋间内救治交通事故伤员；企业管理者作为管理层，学历、素质高，在企业管理中有上进心，有不但充实自