加强幼儿养成教育培养良好行为习惯

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1、加强幼儿养成教育培养良好行为习惯马爱香山东省莱丙市苏州路幼儿园266600幼儿期是一个人身心发展最迅速的时期，也是人生智力发展最快的时期。这一时期，是人生教育的启蒙阶段，也是人生教育的基础。人的一生中，许多习惯都是从幼儿时期形成的。因此，幼儿园要把幼儿的养成教育、培养幼儿良好的行为习惯作为工作的重中之重，通过多形式、多渠道，扎扎实实做好。近几年来，我进行了有益的探索，取得了优异的成绩。一、在一日活动各环节中培养幼儿良好的行为习惯要加强幼儿系统的常规教育和礼貌教育，尤其在一日活动各环节的常规教育中培养孩子们良好

2、的生活习惯、卫生习惯及良好的语言文明习惯等，使幼儿在待人接物及与人交往等方面都能做到尊敬长辈、对人有礼貌、言行举止大方得体。要严格按照作息时间组织一日活动，按时做好早操、户外游戏、上课等，使幼儿形成按规范做事的良好的行为习惯。二、在防控疾病中培养幼儿热爱劳动和自我保护的良好的行为习惯“幼儿园安全无小事”。教师教育幼儿每天要做好值日工作，按时通风、消毒，饭前便后及时洗手，入、离园后及时清理好环境和个人卫生等工作，园长和值班教师每天在幼儿入、离园时大门口值班，每天早晚两次检查各种基础设施的安全隐患，发现隐患及时上

3、报，并积极协调总务处立即维修好桌椅、玩具等基础设施，及时把安全隐患消灭在萌芽状态中。这些行为每天都潜移默化地感染着幼儿。三、在每天户外活动过程中培养幼儿爱运动的良好行为习惯幼儿园教师要按时组织好户外音乐、体育活动，并能以户外体育活动为特色，有机渗透环保园木课程内容。可发动家长利用废旧物品帮忙收集制作许多小型活动器械，幼儿每天至少保证一小时的户外体育教育活动，如小班的玩沙中、大班玩自制呼啦圈及用玉米皮、碎布等自制成的绳子玩各种花样的跳绳比赛活动。教师积极创设良好的游戏环境，进入游戏角色与孩子一同玩各种游戏，如“

4、老鹰捉小鸡”、“石头人”等传统游戏，认真服从并扮演孩子在游戏中给教师安排的各种角色，和他们一同分享欢乐的童年，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。四、在室内活动和自主游戏中培养幼儿遵守规则的良好行为习惯幼儿期可塑性大，学4的波动性也很大，往往一些好的养成教育不是一朝一夕可以养成的，更不是一、二次活动就可以巩固的。因此，行为:＞」惯教育需要长期坚持，不断为幼儿创设重复与练习的机会，方能生效。为此，可在室内活动区为幼儿创设“小小理发店”、“宝宝商店”、“儿童医院”、“建筑小区”等丰富多彩的活动区角，让幼儿随时都奋机会在

5、活动区角参加活动，使他们在与冋伴的相互交往中逐渐巩固礼貌用语，学会热情接待客人，主动、奋条理地收拾玩具，爱惜游戏材料等，形成关心帮助他人、主动为他人服务等一些优的品德行为。这样，幼儿的良好行为经过多次重复，自然而然、习以为常地受到了养成教育。同吋可通过组织多种形式“寓教于乐”的自主游戏，让孩子们在不知不觉中愉快地学到知识，培养幼儿良好的动手能力、合作能力及遵守规则的意识和能力。五、在家园教育一致性中培养幼儿良好的行为习惯通过开展多种形式的、丰富多彩的家长工作，如家访、写字条、给家长的一封信、利用入离园吋间进行

6、个别交谈、家长开放日活动等，尤其是今春开展的开放活动“半日活动观摩”，向家长展示晨检、早操、教育活动、户外活动等各环节的过程中，使家长进一步了解了幼儿园丰富多彩的保教内容和形式，有效地促进了家园合作的开展及幼儿整体素质的提高，也为从根本上杜绝“重知识轻能力”等“小学化倾向”奠定了坚实的基础，更加赢得了家长和孩子们的认可，使幼儿园真正成为“家长放心，幼儿舒心，教师安心”的儿童乐园。通过加强幼儿养成教育，培养了幼儿良好的行为4惯，推进了幼儿园各项工作的大发展。幼儿入园率始终在开发区农村幼儿园中名列前茅，被评为“青

7、岛市农村一类幼儿园”和“莱西市绿色幼儿园”。通过加强幼儿的养成教育，推进了教师专业的发展。冇近20篇论文分别荣获国家、省及青岛市一、二等奖，有2篇发表在省级以上刊物上。赵丰波、米晓英等4名教师考取了“幼儿园教师资格证书”；臧春香、李岩梅2名教师荣获了“莱西市开发区优秀教师”称号；盖秋珍、米晓英2名教师荣获了“莱西市开发区优秀班主任”；解丹等3名教师获“莱西市开发区校级优秀班主任或优秀教师称号”；吕金凤、盖美丽等教师顺利通过了青岛市教育局组织的“普通话考试”，并克服多种困难，顺利通过了电大大专阶段的学前教育函授

8、学习。多年来，我深入班级工作第一线，多年来一直担任小班跟班教师的工作，还经常帮其他班级代课，哪班教师奋闲难就到哪班去帮忙解决，或当教师处在最忙碌的时候，我会主动伸出手来扶一把，真正与她们Ml甘共苦，冇效调动和激发了教师自主工作的热情。我关爱教师的生活和学AI，给她们创设了良好的工作环境和心理氛围，设立了方便教师交流学习的“周例会”，即每周五中午或离园后组织教师开展评比“本周工作之最”活动，人家畅所欲