中心小学 二0一0年 春学期工作意见

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1、中心小学二0一0年春学期工作意见◆您现在正在阅读的《中心小学二0一0年春学期工作意见》文章由收集。二0一0年春学期工作意见金坛市儒林中心小学一、思想：2010年，是十一五教育发展的决战之年，是制定十二五规划的之年。要教育局2010年工作意见下，以办满意教育为宗旨，强化质量意识，公平、均衡、、稳定的发展主题，教育方针，素质教育，深化教育改革，教育现代化内涵建设进程，努力学校跨越式发展。二、工作：1、打造高质量的基础教育，对经济家庭学生的资助体系，每个学生不因贫困失学，100%接纳外来务工人员子女，并使享有与当地居民子女同等的教育待遇；入学率、率、毕业率达100%。2、学创建工作。学校三年发展规

2、划，学校文化建设，开发校本课程，做强学校，打造学校品牌3、校园安全工作。实施校舍防震安全工程。4、项目。力争塑胶化运动场。5、课程和教学改革，提升教育质量。创新减负增效举措，提升教学质量。6、队伍建设，加大优秀教师培养，绩效工资实施意见。7、拟定十二五学校发展规划。8、教育行风建设。师德师风建设，减轻学生过重的学业负担，强化收费管理。9、筹建规范档案室。10、千校万师工程和城乡对口交流工作。三、工作措施：1、以人为本，强化全局观念，科学发展。以科学发展观全局。建设校园，启动十二五发展规划制定工作。学习实践活动。强化思想政治建设，健全科学高效的工作机制和应急管理体系，妥善校内突发公共事件2、普

3、法宣传，依法治教。着力依法治校，和深化学校制度建设。加大依法行政，规范教育行政管理，健全教代会制度。3、改革创新，学校内涵建设和发展（1）、思想道德教育工作体系，健全德育X络，共青团、少先队等多的作用，教育合力。在传统的民族精神教育、革命传统教育等，要拓展生命教育、科技教育和公民教育。要打破传统德育教育的假大空，鼓励学生，在实践中感悟，在体验中，内化为自身素质。要家长学阵地作用，德育工作与文化建设相、与学校发展相、与校本课程开发相、与心理健康教育相（2）、的教育思想和观念，学生学习，注重学生发展。要课程计划，开齐开足课程，作息制度，减轻学生过重的课业负担。要加大新课程改革，强化新课程教学和教

4、师培训。（3）、发展。把学校发展学校又好又快发展的抓手，着力提升和实施。4、两支队伍建设。（1）、教育发展成败的关键在队伍，师资队伍建设学校内涵建设和发展的，奖惩和考核相的师德激励机制，坚决整治有偿家教，坚决杜绝酒后驾车等，塑造教师的师德形象。（2）、要以教师专业发展为，改革和创新教师培训、内容和方法，组织参加教师教学功竞赛，教师的专业成长。要以骨干培训为，教师专业成长阶梯建设。（3）、以分配制度改革为手段，科学实施教职工岗位绩效工资制度，把教职工工作和质量与绩效工资挂钩，按劳分配、优绩优酬。（4）、教育局《学校中层干部管理暂行办法》，规范学校中层干部的岗位设置，健全专业成长发展性评价机制，

5、加大后备干部梯队建设，专业、多元的管理人员培训体系。5、规范管理，教育教学质量（1）、《江苏省中小学管理规范》，教育教学精细化管理机制，由规模发展向内涵发展、由粗放管理向精致管理的转变。抓好教学活动中教师的投入状态和学生的学习状态。（2）、深化课改。课程体系的，加大课程统整，优化课程结构，重组课程内容，科学安排教学时序，编撰、选用教辅资料，提升课程实施。改革课程评价方法，教育教学质量跟踪评价机制。（3）、质量。过程管理和质量监控，健全学校教学质量监控体系。要不定、不定、随机抽查的，教育教学一线，质量评估，并要经常组织回头看，强化对教学质量的过程监控和实时。管理人员主要精力抓质量上，教学，走进

6、课堂。要减负背景下的增效途径，教学和实践，优质常态课建设。>>《中心小学二0一0年春学期工作意见》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov234.，感谢原。