只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:佚名转贴自:本站原创点击数:24只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:黄立群我"> 只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:佚名转贴自:本站原创点击数:24只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:黄立群我" />
只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感

只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感

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1、只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感!fontsize="6">只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:佚名转贴自:本站原创点击数:24只有“情动”,才有“辞发”——看于永正老师作文指导课有感:黄立群我曾多次观看著名特级教师于永正执教的作文指导课教学实录。每次看后,都受益匪浅。于老师的课堂上,无时不闪教改之光,无处不溢和谐之气氛。最近,我又看了他执教的《于老师印象记》作文指导课教学实录,让我再次领略了名师的风采,欣赏到他那高超的教学艺术。下面我特撷取该课的一个精彩片段谈谈自己的感受:(上课伊始,于老师走上讲台,面

2、向学生。)师:当我出现在讲台前的时候,我发现,我们班同学都用一种询问的目光看着我。大家肯定有好多问题想提。现在,把你要问的问题考虑考虑,想问什么问题。(学生稍作思考,学生纷纷举手)。生:老师,我请问您贵姓?师:免“贵”,我姓于。生:请问您尊姓大名?师:姓也不尊,名也不大,叫于永正。(板书:于永正)干钩“于”,永远的“永”,正确的“正”。当初老师给我起名的时候,希望我永远正确,可是,我老是犯错误,大错没有,小错不断。但是,我有一个好处,知错必改。所以,我能永远进步。生:请问您有什么爱好?生:请问您今年高寿?生:请问您是何方人士?(众笑)师:何方人士,文

3、绉绉的,咱们是一方人士,都是徐州人。(学生继续向老师提一些自己感兴趣的问题,有些问题教师马上解答,有些问题故意留下不答。直到没有学生举手提问了,老师再作简短的自我介绍。)师:今天中午放学回家,你家长可能会问:今天于老师给你们上课,于老师是什么人?是男的还是女的?为什么请于老师给你们上课?如果家长问这个事,你打算怎么说?想一想。(一女生举手,老师请她走到讲台前)师:刘薇,我现在当你妈妈,好不好?(众笑)而且喊你小薇。大家看小薇会不会说话?小薇。生:嗯。师:今天上午,听说学校请一位老师给你们上课,这位老师姓什么,叫什么?是男的还是女的?为什么学校请他来上

4、课,而且还录像呢?生:这位老师姓于,叫于永正,他是男的。请他来上课是因为他教得很好,他被评为江苏省特级教师。师:(面向全班问)小薇会不会说话?&nbs

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