计算机应用专业课程教学计划

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1、计算机应用专业程教学计划计算机应用专业程教学计划一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发,以满足学生就业为导向,以提高学生职业能力为本位,结合学生实际,注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养,使学生学会计算机组装与维护技术,能够诊断与维护计算机软、硬故障,能够分析解决实际问题,努力提高教学质量,努力提高学生的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线,以项目为单元,结合当前主流的硬和软,介绍了计算机组装与维护的基本技能,在内容安排力求做到深浅适度,详略得当,用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一年级计算机专业

2、学生,男生为主,只有几个女生,据了解大部分学生对学电脑感兴趣,部分学生以前使用过电脑,但不太了解,对组装维护没有基础,个别学生学习目标不明确,学习态度不好。自制力不强,英语水平低。四、教学目标1.了解计算机系统组成,掌握计算机常用硬知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIS3.掌握系统的安装及常用软安装方法1.掌握系统的备份和恢复.掌握上网及安全设置,常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点:1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复ADSL宽带上网设置4、常见硬软故障诊断及排除、常用工具软的使用和技巧难点:

3、选购计算机、组装计算机、设置BIS系统备份恢复、常见硬故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组,4人一组,培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮,分组讨论、竞赛等方式,充分调动学习兴趣。.培养学生独立思考、善于思考能力,充分挖掘学生潜力。6.精心备和精心组织堂教学。7.认真做好后进生转化工作和后辅导七、考核方式1.形成性考核:平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等(40%)2.终结性考核:期中、期末操作考试(60%)最终对学生一个总体评价八、教学进度安排本学期总时88、周时4周次教学内容时第一

4、周初步了解计算机,认识计算机硬软4第二周组装计算机的配选购4第三周主流配置方案分析4第四周成品计算机选购4第五周组装计算机4第六周组装计算机检查调试4第七周组装计算机检查调试4第八周设置BIS第九周设置BIS配置软环境第十周设置BIS配置软环境期中考试4第H周常用外设选购安装4第十二周常用外设选购安装4第十三周系统性能测试优化4第十四周系统备份恢复4第十五周计算机上网及安全设置4第十六周常见硬故障诊断及排除4第十七周常见硬故障诊断及排除4第十八周常见硬故障诊断及排除4第十九周常见软故障诊断及排除4第二十周综合实训4第二十一周综合实训4第二十二周综合实训期末考试4合计

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