计算机应用专业课程教学计划与计算机应用基础下册教学计划合集

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1、计算机应用专业课程教学计划与计算机应用基础下册教学计划合集计算机应用专业课程教学计划计算机应用专业课程教学计划一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能

2、，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1•了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2•掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法3.掌握系统的备份和恢复5•掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重

3、点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1•采用项目教学、任务驱动2•项目分组，4人一组，培养团队协作精神3•培养自主学习能力、调动学生学习积极性4•鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。4.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。5.精心备课和精心组

4、织课堂教学。6.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等(40%)2•终结性考核：期中、期末操作考试(60%)最终对学生一个总体评价

5、的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。二、本期大纲教学要求1、熟练掌握Excel工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；掌握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。2、熟练掌握PowerPoint20**演示文稿的创建、编辑及播放。3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；掌握IP地址的分类和域名；了解Inter的接入方式、IE的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息安全

6、和病毒的防治。三、各章节教学重点及难点第4章Excel20**的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；ExcelT作表中数据的管理；图表的建立。第5章PowerPoint20**的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。第6章计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息安全和病毒的防治。四、主

7、要教学方法讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法五、主要教学措施1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为；2、以落实书本知识为主，对课本知识中的难点及重点分析透彻；3、实验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性；4、让学生多看、多动脑筋、多练，在实验中发现问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。六、课时安排周次