小学语文苏教版六年级上册教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文苏教版六年级上册教案　　篇一：苏教版六年级上册语文教案(全册)　　苏教版语文　　六年级上册教学总目标　　一、学习习惯。　　1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。　　2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。　　3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯

2、。　　4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。　　5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。　　6、继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。　　7、培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。　　8、培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。　　二、汉语拼音。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，

3、并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。　　三、识字写字。　　1、准确认读217个生字。　　2、能够按笔顺正确默写生字节159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。　　3、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。　　4、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。　　四、口语交际。　　1、认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。　　2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完

4、整、连贯的话。　　3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。　　4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌，讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。　　5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的意思。　　五、阅读。　　1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会

5、以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读速度。　　3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。　　4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。　　5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。　　6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。　　7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　

6、六、习作。　　1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。　　2、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。　　3、能修改有明显错误的句子。　　4、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。　　5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。　　【教学措施】　　1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。　　语文教学应在师生平等对话的过程中进行。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥

7、巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。　　2、在教学中努

8、力体现语文的实践性和综合性。　　努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。　　3、重视情感、态度、价值观的正确导向。　　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务