高中化学教学案例分析博客

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中化学教学案例分析博客　　篇一：谈谈“口诀”在化学教学中的运用　　浅谈口诀记忆教学法在教学中的作用　　吉林省伊通一中聂万春　　教学方法是实现教学目标必不可少的载体，教学方法是否正确，直接影响目标实现的可能性。先进的教学思想和理念需要有与之相拼配的教学方法作为媒介才能充分得以体现。发展跨世纪的创新教育、培养高素质的人才，教学方法的改革是极其重要的环节，所有要从时代和社会发展的特征和趋势的高度，重新审视教学方

2、法，下面我来介绍一下创新教育下口诀记忆教趣　　一、口诀记忆教学法有助于激发学生的学习兴趣　　有人说兴趣是学习的最好老师，兴趣能激发学生内在的动机和创新欲望，教师应时常借助像这样的工具主动积极的引导学生思考、理解、吸收新知识。苏霍姆林斯基曾说过，教师：课要上的有趣，能激发学生的情趣曲，从而产生良好的学习情感。口诀记忆教学法就能产生这样的效果。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增

3、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在英语课上，老师讲句子结构式，有位老师这样开篇：“句子结构不算难，一句妙诗定标杆”一首打油诗活跃课堂气氛，吊起学生的胃口，学生回想这个“妙诗”是什么呢？接下来老师讲主谓宾，定状补的作用和用法，最后老师启发配合学生归纳出这首“妙诗”：主谓宾是骨干，定于长主宾前。谓语一看着了忙，前状后补桥打扮。这几句话很清楚的总结出这节课的内容，并且重点突出。可想而知这样的课一定能使学生很喜欢外语。　　二、口诀记忆教学法有助于学生理解和掌握知识规律　　世界比我们伟大，不会按我们的想法行事。我们比世界渺小

4、，必须遵守它的法则。”智者顺势而谋，愚者逆理而动。这些名家所谈及的都是理解掌握规律对认知的重要性。可见认识事物本质把握事物的规律是何等的重要，那么如何掌握事物的认知规律呢？正如陶行知先生所说：“事怎么做就怎么学，怎么学就怎么教”故科学的认知方法有利于把握事物的认知规律。我国流行这样的谚语：“惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀，月中但得逢三卯，到处棉花豆麦佳。”深刻揭示了把握季节规律对人们生活生产的影响，教学其实就是传前人的经验的同时发扬现代文化，这样把握知识规律能更好的传承和发扬文化。下面看这样一个教学片段：　　在地理课上，老师讲的事是地球的特

5、点这节课，首先老师播放了几张地球的外观图片，目的是给学生直观感觉地球的外貌，接下来结合　　图片讲了地球的形状、经纬线、赤道和极点等知识，但是知识点多而散不好记忆，于是老师给同学们编了这样的口诀“赤道略略鼓，两极稍稍扁。自西向东转，时间始变迁。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立南北为纬线，相对成等圈。东西为经线，独成平行圈

6、；赤道为最长，两极化为点。”这样学生像背诗一样学会了这节课的内容同时也理解了课的内容，所以说此方法有助于此。　　三、口诀记忆教学法有助于学生长久记忆知识　　知识转变为能力是我们的目标，但在学习的过程中，由于学生的科目众多，有些知识一时之间难以理解，故记忆显得十分重要，只有将所需要的知识点长久的记忆下来才有助于以后更好的理解，而要想达到这样的目的对有些人来说实属困难，口诀的运用，则是教学中落实知识的重要途径之一，“欲毕其功，先利其器”，运用得好，可以化难为易，达到事半功倍的教学效果。从而也就有利于激发我们的学习兴趣,提高学习效率并养成动手动脑

7、的良好习惯,培养学生思维能力。　　在一次历史课上，老师讲的内容是第一次世界大战，这节课内容比较多，造成老师只有课堂容量大才能完成这节课，但是效果玩往往不好，而这位老师是这样讲的，按时一战的时间、起因、战争过程角度穿线讲的，最后总结一段口诀教给学生，口诀如下：“一次大战整四年，十四开始十八完，萨拉热窝导火线，塞尔维亚来点燃，三大战场东西线??”这样原本很难讲的课变得生动有趣，同时方便记忆，从而大大提高了效率、节约了时间，并且学生很不容易忘记。不难看出口诀教学法是一种科学行之有效的方法　　四、口诀记忆教学法有助于学生创新思维的培养随着信息化和全

8、球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成