论教育对学生主体性的培养与教育惩罚的合理限度

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1、论教育对学生主体性的培养与教育惩罚的合理限度华中师范大学马克思主义学院罗静【摘要】主体性是人的特性。主体性的发挥是人的本质需要，也是社会发展的必然要求。人的主体性是历史的，教育是培养人的主体性的必由途径。发展、发挥学生的主体性既是教育的目的，又是教育目的达成的关键，激发学生主体性的本质力量是养成学生的完备主体性的有力抓手。教育惩罚作为一种消极的教育手段与积极的主体性培养之间不是直接的逻辑对应关系，却对主体性的培养路径起着一种别样的保障。有效的教育惩罚的实现有赖于尊重受教育者的主体性，提高教育者的主体修养，实现双方的主体性价值。.jyqk].武汉：湖北人民出版社，2011.[2]刘华山，程刚.高

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