高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合

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1、高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合摘要高校思想政治教育是大学生创新创业教育的重要内容，贯穿于大学生创新创业教育过程的始终。高校思想政治教育为大学生创新创业教育活动提供了重要的思想保障。在大学生创新创业教育中，要积极探索思想政治教育融入大学生创新创业教育的途径，推进二者的融合，探索大学生创新创鼎教育的实践模式，提升大学生的综合素质，力我国培养更多的具右?远纳缁嶂饕謇砟畹拇葱麓匆等瞬拧？本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，

2、请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词思想政治教育创新创业融合中图分类号：G641文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.086在2015年全国人大会总理工作报告中，李克强总理将大众创业，万众创新”作为我国经济增长的“双引擎”之一。大学生创新创业教育逐渐被提升到我国创新发展的秉要战略层面。高校思想政治教育关系到“培养什么样的人，为谁培养”这一教育的核心问题，必须贯穿于大学生创业教育过程的始终。在大学生创新创业教育过程中，加强思想政治教育有利于为我国培养社会主义

3、创业人才。因此，高校在推进大学生创新创业过程中，应该不断推进二者的融合。1高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的重要性创业教育理论研究和实践最早起源于美国，高校创业教育的开始是则是以1970年美国普渡大学召开的创业学术会议为标志。我国高校创业教育起步较晚，始于20世纪90年代。1985年，中共中央颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》揭开了我国高等学校就业政策改革的重要标志。1998年，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划的通知》中第一次对高校创业教育提出Y明确的要求，高校创业教育进入全面的探索时期。直到2015年5月

4、，国务院发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中，明确提出我国大学健全创新创业教育体系的措施。同年，6月，在教育部召开的“深化高等学校创新创业教育改革”的视频会议上，再次指出创新创业教育人冰在高等教育培养中的重要作用。创新创业教育上升为国家战略层面，也成为我国高校思想政治教育工作者所面临的新任务、新挑战和新机遇。高校思想政治教育在大学生创新创业教育素质的过程的培养中发挥着重要的作用，是提高大学生创业素质的重要途径。因此，在大学生创新创业教育过程中，要积极探索思想政治教育工作融入到大学生创新创业教育过程中的途径。推

5、进二者的融合不仅能够为高校思想政治工作者提供了抓手，也拓宽了思想政治教育工作的渠道和途径。2高校思想政治教育与大学生创业教育融合过程中的问题与挑战2.1高校思想政治教育与大学生创新创业教育缺乏融合大学生创新创业教育已成为当前高等教育中一件迫在眉睫的事情。创新创业教育的内容不仅包括较高的素养，强烈的意识还包括良好的创新创业能力，而对于这些素养、意识以及能力的培养，思想政治教育发挥了不可替代的作用。在大学生创新创业教育中，思想政治教育不仅能够有效提高大学生的思想政治素质，而且对大学生创新创业能力的培养具有重要的指导意义，为大学生创

6、新创业教育提供思想保障。但目前，仍有很多高校存在创新创业教育与思想政治教育相脱节的现象，仅单纯的从专业知识和理论课程的角度来提高大学生的创新创业能力。同时部分高校思政理论课程教学偏重理论，缺乏实践和体验式教学环节，教育更多的还是停留在面上，没有深入到学生的实际需求中来。再加上高校中负责思政理论课教学管理和大学生创新创业教育主管部门的不同，使得二者之间不管是在实际管理中还是在理论授课和实践中都存在脱节的现象，缺少整体统筹，没有形成一个有机的整体。2.2高校思想政治教育内容有待创新，教学改革有待深化近年来，不断变化的国内外形势给高

7、校思想政治理论课教学带來机遇的同时也带来了挑战。国内部分高校对思想政治教育方式进行了探索，但就整体而言，高校思政理论课教学的内容和教学改革还没有能够满足当代大学生的需求。首先，当前高校在教学方式上还主要停留在理论灌输上，进行填鸭式教育。填鸭式教育在授课过程中更多的是注重知识的传授和灌输，不注重对学生的启发和理解，难以调动学生的主动性。再加上思政理论课更多的是进行理论知识的教育，容易造成授课方式和内容的单调，导致学生对思想政治教育理论课的学习态度消极、被动、缺乏兴趣。其次，授课内容过于单调。作为大学生思想政治教育主渠道的思想政治

8、理论课教学主要还是以课堂授课为主，其内容多来源于教材。由于教材的内容较多，主要内容以理论为主，如果课程教学完全按照教材内容，就使得课程内容过于单调和空洞。思想政治理论课教材的内容来源于我国历史和我国近现代改革开放的伟大实践，具有丰富的实践内容和理论创新。只存将这些内容与当前不