《幼儿日常行为规范》评价表

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1、启雅幼儿园《幼儿日常行为规范》评价表小小班年月日周内容项目评 分 标 准得分建议生活行为习惯进餐1.学习使用餐具。2.坐在座位上进餐，进餐时不嬉戏玩耍。3.在老师的引导下知道饭前洗手。优、良、中、差喝水1.在老师的提醒下喝水2.会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。优、良、中、差盥洗1.在老师帮助下学习洗手，餐前洗干净手以后不要到处乱摸。优、良、中、差大小便1.专心地坐便盆，并主动要求老师帮忙坐盆排便2.愿意在老师的帮助下学习解、拉松紧带裤子，学习用便纸。优、良、中、差睡眠1.懂得上床后保持安静闭眼入睡。. 2.能配合老师穿、脱衣服，自己会脱鞋并能按指示整齐地摆放在规定的地

2、方。优、良、中、差行为习惯坐立1.在老师指导下，学会正确的坐立姿态2.在老师提醒下能不推不撞行走。优、良、中、差礼貌1.在老师提醒下见到教师、长辈、客人问好,说再见。 优、良、中、差友好1.愿意把玩具带到幼儿园和同伴一起玩,在老师指导下,不独占玩具。优、良、中、差文明行为1.在老师提醒下,不拿别人的东西.优、良、中、差2.在老师提醒下知道做了错事要承认错误.优、良、中、差3.在老师提醒下知道爱护桌椅,玩具,图书,墙壁,地板,不乱涂抹刻画,轻拿轻放,把物品放会原处.优、良、中、差4.在老师提醒下,知道保持公共卫生,能将纸屑果皮丢垃圾桶。优、良、中、差5.在老师提醒下,不在楼道内大声

3、喧哗,知道在老师指导下学习一页一页翻看书。优、良、中、差学习习惯课堂1.知道集体活动时要坐在座位上，不到处乱跑。2.在老师的提醒下学会听讲，愿意参加各种形式的活动。优、良、中、差教学游戏1.在老师的指导下，愿意运用身体动作感知并主动探索周围环境和材料。2.喜欢与同伴一起感受探究、操作的快乐。3.愿意扮演角色和与人交往。4.愿意倾听别人的说话，乐于表达自己的认识和感受，尝试表达自己的想法。优、良、中、差安全意识1.在老师提示下有初步的自我保护意识，不玩、不摸危险物品。2.不把脏东西放在嘴里，不捡地上东西吃。3.户外活动时，听从老师的指令，不争先，不推挤。4.有困难时，能够用语言向成

4、人寻求帮助。优、良、中、差总评备注在得分栏的“优、良、中、差”√启雅幼儿园《幼儿日常行为规范》评价表小班年月日周内容项目评 分 标 准得分建议生活行为习惯进餐1.一只手扶碗，一只手拿汤匙，一口一口地吃，不用手抓饭，不把饭菜泼到地上，不依赖别人喂；2.进餐时不到处乱跑；3.不挑食不剩饭菜；4.知道饭前洗手、饭后漱口。优、良、中、差喝水1.在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯喝水，喝完之后，把口杯放回原处；2.喝开水时不一边喝一边玩。优、良、中、差盥洗1.能按要求洗手，会将手心，手背洗干净，会用自己的毛巾擦手。优、良、中、差大小便1.不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后

5、洗手。2.学习分清男孩、女孩小便盆（或槽）。优、良、中、差睡眠1.在老师帮助下逐步学会自己穿脱衣服鞋袜。2.穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子放在固定的地方，摆放整齐。优、良、中、差行为习惯坐立1.知道讲卫生，保持服装干净整齐，养成良好的坐姿站姿。2.会排队，知道一个跟着一个走；上下楼梯不推不挤优、良、中、差礼貌1.在老师的引导下碰到熟人或客人，学习打招呼。2.早上入园问候老师“早上好”，下午离园说“再见”。 优、良、中、差友好1.学习同伴之间使用礼貌用语。如：“谢谢、对不起、没关系”。2.在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。3.同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。优、良

6、、中、差文明行为1.爱清洁，讲卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，仪表整洁，养成饭前洗手便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙的习惯，不把脏物放入口中，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。优、良、中、差2.爱护公物，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不损坏公共设施，物品用后放回原处。优、良、中、差3.爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事情有始有终。优、良、中、差学习习惯课堂1.知道上课的时候坐自己的椅子上，不到处乱跑。2.学会听讲，举手回答老师的问题，回答问题大声清楚。3.学习安静地倾听他人发言优、良、中、差教学游戏1.听到上课的音乐指令时，知道立即停止其他活动，安静入座，用自

7、然的姿势坐好，准备参加学习、游戏活动。2.有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面前表达自己的意见。3.在老师的提示下看书、绘画姿势要正确。不趴在桌面上看书、绘画优、良、中、差安全意识1.学会保护自己，不带危险物品来园，不玩尖锐锋利的物品；2.初步了解基本的公共交通规则，在成人的提醒下过马路要注意安全3.初步有安全常识，知道异物不能放入耳、鼻、口内，了解药不能乱吃的道理；4.初步了解陌生人不可轻信的道理，不随意跟陌生人走；5.离园时，不在操场、草地上追跑、打闹、拆卸玩具、互相投掷。优