小学三级数学上册第三四单元导学案.doc

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1、第三单元教材简析学习内容分析本单元教学内容包含：四边形和平行四边形的初步认识，周长的认识，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。学情分析　在一、二年级，学生已经学习了长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念，学生也具有一定的生活经验，本节课将和老师共同参与一系列活动，认识四边形，掌握一定基础的学习技能，形成合作意识，并具有一定的观察问题、发现问题、解决问题的能力。学生的思维活跃，应充分给他们动手和表达的空间和时间。学习目标1．使学生认识四边形的

2、特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。学习重点长方形、正方形的周长计算公式。学习难点能直观感知四边形，能区分和辨认四边形。教学具准备多媒体课件，不规则形状纸若干，剪刀，三角板，直尺，钉子板，水彩笔，学具袋（各种形状的学具）。课时分配四边形-

3、-----------------1课时平行四边形------------1课时周长---------------------1课时周长的计算方法-------2课时估计---------------------1课时伙牌中心小学个性化导学案年级三年级学科数学主备人学习内容四边形课型新授课时数1学习目标1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想

4、教育。学习重点找出四边形的特点。学习难点根据四边形的特点对四边形进行分类。学具准备课件一套、三角尺、四边形、格子纸等学习流程一、自主学习1、观察34页情境图，你能发现形形形形……你能找出四边形？请你分别画一画、、、。3、你能找出P35例1中的四边形吗？如图有个，请你圈出来。他们的共同的特征是。4、把P36例2中的图形分类个性修改，可按分分……二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、联系生活实际，你身边、、、物体的表面是四边形的。动手围一个四边形，的图形是四边形。2、请你动手剪一个

5、四边形。3、尝试完成书P36的“做一做”过关检测：1、找一找。小蝌蚪找妈妈。                            （1）图中共有（  ）个四边形。（2）连一条都是四边形的路线，让小蝌蚪找到妈妈。*2、数一数。数一数下图有多少个四边形。              图中有（  ）个四边形。     伙牌中心小学个性化导学案年级三年级学科数学主备人学习内容平行四边形课型新授课时数1学习目标1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。2、通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感

6、性认识，发展空间观念。学习重点探究平行四边形的特点。学习难点让学生动手画、剪平行四边形。学具准备可拉动的长方形框架，一张长方形的纸学习流程一、自主学习1、观察情境图，图中标红色线条的四边形是形，指给同桌看。日常生活中，你还在、、……见过平行四边形？2、此图正方形，也长方形。它有条边，个角。这样的图形就叫做形。感受平行四边形的特点：拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。你的感受是;。拿出教师给你们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。你的感受是：。小组讨论操作：怎样才能使平行四

7、边形拉不动呢？你们的结果是：。个性修改二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）*1、想想：什么样的图形是平行四边形？它的特征是;。2、请你动手画一个平行四边形，写出你画图的步骤：，画的时候要注意：。3、请你参照书动手剪一个平行四边形，最少说出两种剪法，第一种：先准备一张长方形纸折次展开，剪下个对角，就成平行四边形了。第二种：先准备一张长方形纸折次展开，剪下个对角，就成平行四边形了。过关检测：1、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）2、做一做。（请你在方格图上画一个平行四边

8、形）小朋友，请你和老师说说心里话。选择你所要的答案，在下面画上横线。1、我（）上数学课。（1）喜欢（2）不喜欢2、我（）举手发言。（1）喜欢（2）不喜欢3、老师经常（）。（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬伙牌中心小学个性化导学案年级三年级学科数学主备人学习内容周长课型新授课时数1学习目标1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概