护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究

护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究

ID:24680765

大小:73.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-14

护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究_第1页
护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究_第2页
护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究_第3页
护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究_第4页
资源描述:

《护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用研究湖南省石门县中医医院湖南石门415300【摘要】目的探讨护理层级管理在提高临床护理服务质量中的作用,为临床护理提供可参考依据。方法抽取我院2014年2月-2015年1月呼吸内科、妇产科、泌尿外科及心内科的护理内容为研究对象,根据护理层级管理工作实施时间将研究对象分为对照组(2014年2月-7月)和实验组(2014年8月-2015年1月),对比实施护理层级管理前后的临床护理质量评分和患者对护理工作的满意度。结果实施护理层级管理后的基础护理质量、护理文书、健康教育、护理操作及病房管理等质量考评明显优于实施护理层级管理前的对照组(P<0.0

2、5)o实施护理层级管理后患者对护理满意度和护丄•对自身工作的满意度都明显高于实施护理层级管理前对照组(P<0.05)。结论护理层级管理对于护理服务质量的提高和护理工作满意度的提升均作用明显,值得在临床推广应用。【关键词】护理层级管理;临床护理服务;护理服务质量随着科技的进步和人们对生活质量的要求提高,人们对医疗技术和医疗服务质量的期望值也在随之提升[1]。护理服务质量可以直接影响患者的预后效果。传统护理管理的模式已不能完全适应飞速发展的当代医疗。因此,提高临床护理服务质量,寻找更加有效的护理管理模式刻不容缓。通过多年的临床护理工作,总结得出,护理层级管理可以有效提高临床护理质量,

3、提高护士对工作的积极性,提高患者对护理工作的满意度,有利于提高临床治疗效果[2]。木文研究实施护理层级管理模式对护理工作质量和患者满意度的影响,抽取笔者所在呼吸内科、妇产科、泌尿外科和心内科为研究对象,现将结果总结报告如下。1资料和方法1.1一般资料抽取我院2014年2月至2015年1月呼吸内科、妇产科、泌尿外科和心内科护理人员为研究对象,根据护理层级管理实施时间将护理人员分为对照组和实验组。对照组的研宄吋间为2014年2月-7月,即实施护理层级管理前,实验组的研宄吋间为2014年8月-2015年1月,即实施护理层级管理后。对照组实行常规化护理管理模式,实验组实行护理层级管理模式。呼吸

4、内科、妇产科、泌尿外科和心内科共有床位200张,护理工作人员80名,包括本科32名,大专43名,中专5名,年龄18-42岁,平均年龄:26.31±1.49,职称:主管护师21名,护师35名,护士24名。实行护理层级管理前后各个研宄科室内部护理人员均未进行人事变动,两组各项基本资料比较后无统计学差异(P>0.05),研究结果具有可比性。1.2方法[3]对照组实行常规化护理管理模式,采用轮班制度,8小吋轮班一次,遵医嘱进行药物发放、按吋查房,每天早晨进行交接班。实验组实行护理层级管理模式。根据护士的职称、学历、实践操作水平和临床工作年限,成立相应层级护理岗位,采用职称由

5、高到低分为:护士长、护理组长、责任护士及助理护士的分层管理模式进行护理工作管理,各级护理工作和监督明确:护士长负责对各项护理工作进行监督和评估,对潜在或已经发生的护理问题及吋上报科室相关领导,做出相应的解决措施;护理组长负责科室内患者护理方案拟定、康复护理及心理护理等工作指导,制定护士H常查房吋间表,并向护士长汇报患者的相关情况;责任护士负责患者的冇创治疗和患者及亲属的健康教育讲解工作;助理护士在责任护士的指导下,对患者进行无创技术操作、生活护理和陪检等基础性护理工作。1.3评价标准科室护士长每个月月末,对护理人员进行护理质量测评,包括:基础护理质量、护理操作、护理文书、病房管理质量和

6、健康教育,同吋问卷调查患者对护理工作满意度。两项考评均采用问卷评分制,两项考评每项50分,满分为100分。考评后,根据各项成缋评价护理质量和满意度[4】。1.4统计学处理本次实验数据采用SPSS19.0软件进行统计学分析,计量资料使用均数±标准差(x±s)表示,采用t检验;计数资料使用百分比(%)表示,采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。2结果2.1两组临床护理质量评分比较实验组的基础护理质量评分为(96.45&plUSmn;1.48分)、护理操作评分为(97.94±1.46分)、护理文书评分为(96.59±1

7、.49分)、病房管理质量评分(97.54±1.28分)和健康教育评分为(96.67±1.76分),对照组的基础护理质量评分为(91.79&plUSmn;1.76分)、护理操作评分为(90.78±1.34分)、护理文书评分为(87.34±1.18分)、病房管理质量评分(88.67±1.64分)和健康教育评分为(90.82±1.53分),实验组各项护理质量评分均显著

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。