充分发挥设问的作用，提高德育课教学效果

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1、充分发挥设问的作用，提高德育课教学效果江琼帮（廉江市卫生职业技术学校广东湛江524400）；李太娟（廉江市人民医院广东湛江524400）摘要：为培养学生的综合素质，在德育课教学中，教师要充分调动学生的学习积极性，将学生的主体作用充分发挥出来。设置问题特别重要，因为问题是思维的起点，教师要巧妙设问，提高德育课教学效果。关键词：设问德育课教学效果以培养学生素质能力为重点、以服务学生就业为导向的中等职业教育，要求德育课教师要注重发挥学牛.的主体作用，培养学生的综合能力。教师巧妙设置问题，有利于引导学生进入良好的学习状态，让学生带着问题去学习，从而有效地培养学牛.的思维

2、能力，提高分析问题和解决问题的能力，对学生主动参与教学活动的积极性极有帮助，对提高德育课教学效果能起到直接的影响作用。笔者就如何设问谈谈自己的一点体会：一、课堂设问的重要作用学牛.在德育课学习过程中容易出现死记硬背的学习现象，不注重知识的实践运用和能力训练，学习气氛不活跃。为此，教师在教学过程中要精心设计问题,使学牛.主动思考问题，寻求问题的解决方法，对培养学生的实践能力起到至关重要的作用。i.激活学生思维潜能。每个学生都有极大的思维潜能，教师的教学任务之一则是培养学生的思维能力，教会学生如何学习。课堂教学中巧妙设问是培养学生思维能力的有效途径。笔者在《哲学与人

3、生》教学中，引入成语故事，结合现实生活设计趣味性强、启发性强的问题，能够激发学生思维，引导学生探索问题、发现问题直至解决问题。如在讲授“能动自觉与自强不息”内容时，运用多媒体教学将揠苗助长的动漫成语故事放映给学牛.观看，接着提出如下问题：（1）宋国农夫为什么想到用拔苗助长的方法帮助禾苗生长？（2）宋国农夫知道禾苗生讼的规律吗？（3）宋国农夫的禾苗为什么全都枯死了？（4）宋国农夫犯了什么错误？这样由浅入深的提问容易激发学生的好奇心，也能激发学生学4思维的潜能，让学生通过学习好本节内容来寻找答案。这样，不仅可以培养学生的学习思维能力，也可达到使学生养成良好思维品质的

4、0的。2.鼓励学生积极参与。教师巧妙设问，对于培养学生的创新能力奋极大的帮助。教师提出问题以后，要让学生开展讨论，用讨论式教学方法来完成学习任务。教师要鼓励学生大胆质疑，给积极参与讨论、提出意见的学生以学分奖励，从而有效地引导学生去探索问题，激发学生学A）知识和技能的兴趣。笔者在教学过程中注重营造宽松的学习环境，让学生大胆发表自己的意见，各抒己见，畅所欲言。如在学习“物质运动与人生行动”内容吋，先将“刻舟求剑”的故事讲给学生听，然后设计以下问题：（1）故事中的楚国人能找到剑吗？（2）楚国人所犯的错误在哪里？请运用哲学原理进行分析。（3）如果故事的主角是你，你如何

5、寻找剑呢？这些问题让学生发掘思维潜力的同吋，也激发了他们的创新思维。3.训练学生的表达能力。学生的表达能力水平直接影响到将来就业面试能否顺利过关，所以，教师在课堂教学中设问，既可培养学生的思维能力，也可训练学生的语言表达能力。笔者的做法是，先根据学习内容进行设问，然后让学生上讲台发表自己的体会，这样既能训练学生的胆量，为将来就业作好准备，又能训练学生的语言口头表达能力。由于中职生受到其身心发展规律的制约，语言表达能力与其思维能力不相适应，想到的不一定能表达出来，所以，教师要注重培养他们的语言表达能力。德育课教师要通过恰当的问题设计，帮助学生解决理解与表达的矛盾，

6、以实现理解能力与语言表达能力相互促进、协调发展。如在讲授“发展变化与顺境逆境”吋，先讲“楚人过河”的故事，然后笔者设计了以下的问题：（1）用哲学原理分析楚国人过河失败的原因是什么。（2）你会如何避免这样的错误？（3）联系实际谈谈在学：^生活中如何用发展观看问题。学生思考后让他们到讲台上演讲，教师在这个过程中引导学生要注意语言的规范性，又要注意语言的通俗性，而且语言要有感染力，使听众产生共鸣。通过渍讲训练不仅能训练学生的胆量，又能培养学生的语言表达能力。二、课堂设问的方法为了使设问能够起到激发学生学4兴趣和提高教学效果的0的，设问要讲究方法。笔者在教学过程中的做法

7、有以下几个方面：1.引入成语故事，增加设问的趣味性。学生对成语故事很感兴趣，喜欢抄录和用成语交谈，但不知道其包含的哲学原理。因此，教师在课堂教学中结合学:内容用成语故事引入课题，能起到激发学生学习兴趣的作用，同时又可达到顺利完成教学任务的B的。如在学习“客观实际与人生选择”一节内容吋，笔者引入“掩耳盗铃”的故事设计了几个问题：（1）故事中的盗贼为什么会犯如此愚蠢的错误？（2）用哲学原理分析盗窃者违背的哲学观点是什么。（3）联系现实生活谈谈如何克服主观主义的错误。通过学习讨论，学生的学4兴趣得到培养的同吋，也在快乐奋趣的故事讨论中掌握了哲学知识。2.引入时事政治，

8、增加设问的吋代性。德育课