语文s版六年级上册教学计划

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1、基本情况分析（包括人数、男女比例、学生来源、知识层次、技能、智力、思想品德、心理等简况）本班共有学生32人，其中女生14人。学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活；后进生有5人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学生大部分态度还比较端正。本册教材分析（包括教材内容、体系、特点）教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本册教材共有课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由

2、“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。“语文百花园”依然作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。本册教材教学目的、要求1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思

3、想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。2、认识138个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字；会写生字164个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条

4、理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。3本册教材重点、难点重点：1、认识138个字，会写164个字，会使用字典，词典有一定独立的识字能力。2、能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读不少于25万字。4、养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。难点：1、能借助

5、词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。2、养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。本学期提高教学质量的主要措施（包括主要的教学方法、教改设想、需要教具等）1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3．优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4．

6、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。3教学进度周次教学内容课时数教具备注1-21稻草人2语言两则3卖火柴的小女孩8多媒体小黑板录音词语卡片34*刺猬汉斯5*尼尔斯骑鹅历险记语文百花园一846开国大典7*望大陆8明天更辉煌859山海关10*太阳

7、与士兵语文百花园二86国庆放假711永远的歌声12秋天的怀念8813“精彩极了”与“糟糕透了”14*花边饺子里的爱8915*为了五美元的礼物语文百花园三81016古诗三首17詹天佑81118*文天祥19怒吼吧，黄河20*一句话语文百花园四81221奇异的琥珀22*表里的生物81323自然之道24一个这样的老师81425*最佳路径语文百花园五81526将相和27*奴隶英雄81628赤壁之战29老人与海81730*鲁滨孙造船语文百花园六818期考复习819期考复习820期末考试3