加强德育工作，全面提升大学生素质

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1、加强德育工作，全面提升大学生素质尚衍莉昆明工业职业技术学院管理学院650302摘要：随着社会主义市场经济体制逐步的建立，一些新观念、新思想不断出现，U新月异的现实生活使学生创新求异的活动不断激发，他们的思想观念在不断发生变化。在这种新形势下，如何开展德育工作已经成为摆在教育工作者面前的重要课题。而实践证明，加强德育工作是提升大学生综合素质的主要途径。关键词：德育教育提升大学生素质德育是教师有目的地培养学牛.品德的活动，对高职学生进行德育教育是学校的一项重要工作，是学校教学质量、教学管理的基础。加强学校德育工作，创造一个让学生

2、健康成长的良好环境，是全面提高学生素质的重要环节。学生应具备的素质：（1）要異备较高的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）要只有较高的道德素质，也就是要具备强烈的爱国主义精祌、较高的道德修养和较强的社会责任感。（3）要具备较高的文化素质。（4）要只有良好的心理素质和身体素质。德育教育的重要作用：（1）思想道德素质木身就是构成人的素质的一个重要方面，道德是人们自觉和自愿的行为，学生只有形成了道德自律意识，具备了道德使命感，才会使道德遵循道德准则、规范，自己约束自己的行为，维护社会的道德秩序，因此，加强思想道德

3、建设对学生有极其重要的作用。（2）加强德育提高学生思想觉悟、道德水准，可促进其他方面素质水平的提高。加强德育对学生智、体、美、劳等方面的发展以及对学校多方面的工作具有动力和保证作用。（3）加强德育可以改变学生单一的思维方式的束缚，要从实际出发科学地认识事物的木质。（4）要尊重学生全面发展的需要，促进学生人格的完善和优化，拓宽学生完整人格的塑造，使学生在政治方面、理想追求、现代意识、法律规范、生活方式、行为习惯、求职就业等方面都要受到比较良好的教育和指导，是提高学生素质、促进全面发展的重要途径。多年来，笔者经过探索研究，认为加

4、强学生德育工作应从五个方面入手：一、“以小见大”，实现技术与人文教育的融合首先，坚持理论与实践并重，积极搭建实践教育平台。针对社会对复合型人才的需求越来越迫切、单一型知识结构的学生成长成才存在较大局限的情况，高职院校依托环境优势，选择一批人中型名优企业和单位建立相对稳定的社会实践基地，引导学生进行各种社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，让学生走向社会大课堂，在社会实践活动中寻找“学本领干什么、怎样实现人生价值”等问题的真实答案，对于不断提高他们的综合素质具冇积极的重要的推动作用。其次，坚持技术与人

5、文教育融通，积极开展人文素质教育。高职院校要通过人文素质教育教学活动，把美好、诚信、责任、道德引入学生的生活，融进学生的言谈举止，内化为学生的品质和风格，使学生通过学习和实践活动养成高尚的道德品质和健康的心理素质，并进一步形成良好的职业竞争力和可持续发展能力。二、转变课堂教学方式，提高学生参与程度传统的侧重于理论教学的教学方式明显不适合高职院校学生，教师应该想办法让课堂“活”起来。在教学中我发现“小课堂、大社会”的实践课比较受学生欢迎。实践课主要是通过学生参与具体的实践活动实现对知识的理解和消化，将理论学4和实践相结合，达到

6、既巩固理论知识又提高综合能力的B的。实践课的具体活动形式多种多样，比如主题辩论、模拟法庭、职业生涯设计、社会调查、志愿者行动、公益活动等等。通过这些实践活动，学生的积极参与会拉近他们和德育的实际距离，学生不再觉得德育课是空洞的、高高在上的。实践出真知，实践教学可以达到事半功倍的效果。实践课既要重内容又要重形式，既要重过程也要重结果。三、集体教育和个别教育结合起来在班级德育工作中，要从优化育人环境的高度着手，培养一批有上进心、能勤学苦练、劝恶扬善、冇文明礼貌、主动协作精祌又健康活泼的干部来影响、带动全班学生，坚持“在集体中教育

7、，为集体而教育”，通过集体的健康活动，感染班上每一个学生，促使他们自觉地按班规、班风的要求调节自己的思想情绪和行动。在加深集体教育的同吋，还要有计划、有意识地加深个别教育，通过榜样和典型来带动、影响、促进个别后进生的转变，发挥相互推动的共振作用。四、热爱、尊重与严格要求学生首先教师要以满腔热情热爱教育事业，热爱教育对象，热爱班主任、辅导员工作，尊重学生人格和自尊心。通过教师炽热而热诚的爱，激发学生对祖国、对人民、对学习、对生活、对未来的热爱。要以平等的态度对待学生，在生活上多关怀，学习上多帮助，思想上多引导，还要善于正确地向

8、学生提出严格的要求。要求必须合理适当、具体明确、循序渐进，使学生经过努力都能达到。要求一经提出就要经常督促检查，不能虎头蛇尾、朝令夕改。五、正面强化，纪律约束要采用正面强化与纪律约束，必须采取摆事实、讲道理、循循善诱的方法帮助学生提高思想认识，解决思想问题，培养道德感情，增强道德意识，养成