四年级英语下册全册表格式教案（冀教版）

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1、四年级英语下册全册表格式教案（冀教版）！Lesson1教学设计教学设计思路：(DesigningPurpose)本课主要学习标准的问候用语，由于学生在本课之前学习过相关知识点，因此本课将内容进行了扩展，旨在使学生掌握更多的标准用语。为了激发学生的学习兴趣，本节课引用了大量的Flash动画歌曲及故事，层层深入引导学生学习相关日常用语。让学生自己从故事中总结出所学用语的含义及语言环境，而不是有老师讲述。从而进一步加深学生的理解。设想多种语言环境，让学生自主运用，自发产生用英语表达的语言习惯。随着学生学习内

2、容的增多，教师在教学过程中应经常复习学过的问候语，并鼓励学生在平时的生活、学习中尽量用英语互致问候，自觉将所英语运用于日常交际中。一、教学目标（TeachingAims）（一）知识（TeachingDemands）1.掌握标准的问候用语：Hello,Hi.2.掌握标准的介绍用语：Iam….Youcancallme….（二）能力(Skills)在日常的生活中，能够熟练运用所学的知识，学会使用问候语Hoeetyou.三、教学媒体(TeachingAids)电脑课件（录音机、磁带）、迪斯尼动画、四、教学过程

3、(TeachingProcedures)教学过程教学媒体教师活动学生活动教学目的课程导入（upandleadin）Flash课件1.“Hello,Hoakeclearakingadialogue.Presentthreepicturesandmakedialoguesaccordingtothepicture.根据老师提供的图片，选择一幅编对话MakingdialoguesAccordingtothepicture.展开学生的想象力，并充分运用课文所学对话。课堂评价(Evaluation)　1.指导学

4、生做活动手册的相关练习Helpstudentstodotheexercises.2.鼓励学生积极参与课堂活动,认真思索。Encouragestudentstoinvolveintotheclassactively.完成老师所布置的作业。检测学生对知识的具体掌握情况。Lesson2教学设计一、教学目标（一）知识1.掌握标准的介绍用语，让学生能听说读写：ynameis——.2.掌握主格人称代词He,She的用法。2.掌握形容词性物主代词her,his,my,your的用法。（二）能力在日常的生活中，能够熟

5、练运用所学的知识进行介绍和问候。（三）情感朋友是一个人的宝贵财富，要珍惜友情，多交益友。二、教学重点介绍用语：ynameis....我的名字是…。/我叫…。Thisis….这是…。三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、手偶、动画