第七单元小数乘整数导学案

《第七单元小数乘整数导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七单元小数乘整数导学案！课题：小数乘整数学习内容：五年级上册第68～69页例1及相应的“试一试”“练一练”，练习十二第1～3题。学习目标：1、在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。重点：探索小数乘整数的计算方法难点：确定积的小数位数。学习过程：一、独立尝试1、复习⑴填空①6+6+6+6+6=（）×（）=（）②0.3+0.3+0.3=（）×（）=（）③7.030可以化简为（）⑵计算下面各题4.7＋6.53.17＋4

2、.53296×4305×122、预习⑴你能解决例1图中提出的数学问题吗？怎样列式。⑵0.8×3怎样计算？你能用以前学过的知识算出“0.8×3”的得数吗？算一算⑶乘法就是求几个和的简便运算。3、质疑：。二、合作交流⑴怎样列竖式计算0.8×3？⑵小数乘整数与整数乘整数有什么不同？⑶试一试，列竖式计算2.35×3⑷猜一猜，如果一个三位小数乘整数，积是几位小数？一个四位小数乘整数，积是几位小数？因数小数位数与积的小数位数有什么联系呢？⑸验一验，用计算器计算下面各题，看看积的小数位数和因数小数位数有什么联系？4.76×122.8×53103×0.25⑹说一说，你认为小数

3、乘整数应该怎样计算？怎样确定积的小数位数？三、巩固提升1、完成第69页第1、2题2、完成第71页第1、2、3题四、回顾反思我的收获是：。我的疑问是：。五、课后作业1、判断⑴小数乘整数的积一定是小数。（）⑵0.002×13的计算结果是0.26（）2、有10位同学照合影留念，拍一次付8.4元，给4张照片，加洗一张另付1.35元。如果每人要一张照片，他们一共应付多少元？学校：班级：课题：小数点向右移动引起小数大小变化的规律学习内容：五年级上册第69～70页例2、例3及相应的“试一试”“练一练”，练习十二第4～7题。学习目标：1、理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小

4、变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。重点：探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。难点：向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉。学习过程：一、独立尝试1、复习⑴3千克=（）克80米=（）厘米⑵口算5×10=&n