第六册《练习2》教学教案之一

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1、第六册《练习2》教学教案之一！《练习2》教学设计之一佚名　　教学目标：　　1、能区别并正确读出前后鼻韵母，能给多音字“冲、宁、担、背”按读音组词；能写出“盼头、精心”的近义词；能区别“建”与“键”的字形、字义和用法。　　2、能仿照例子把句子写具体；能给课文有关人物说的话加上冒号和引号。　　3、能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。　　教学过程：　　一、教学第一题　　　1、指导学生比较上下两行注音的字，在读音上有什么异同。　　　2、让学生先上下行对应一组一组地练习拼读，体会前后鼻音的不同读法，再分上下行归类拼读，强化前后鼻韵母的不同。　　　3

2、、把词语打乱，让学生独立辨析，正确读出。　　二、教学第二题　　　1、学生独立完成。　　　2、交流。　　三、教学第三题　　　　参考答案：奔头、希望用心、细心　　四、教学第四题　　　1、读一读。　　　2、抄一抄。　　　3、另行组词、造句。　　五、教学第五题　　　1、复习有关冒号、引号的知识，知道它们的使用方法。　　　2、独立完成。　　　3、校对纠正。　　六、教学第六题　　　1、学习例句，说说第一、二句有什么不同。　　　2、学习后两句，说说可以在哪些地方加上修饰语。　　　3、练习。　　七、教学第七题　　　1、读一读各句。　　　2、想一想主要写了一

3、件什么事，按什么顺序写。　　　3、排一排。　　　4、再次读一读。　　　5、交流、反馈。　　八、完成作业第六册《练习2》教学设计之一一文由jiaoanz.教案网搜集整理，,