项目教学法教学实践应用分析研究论文（共8篇）

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1、项目教学法教学实践应用分析研究论文（共8篇）　　第1篇：项目教学法在中职语文教学中的应用　　近年来，我国经济飞速发展，对于专业化人才的需求量逐渐增大。中职教育在培养专业人才方面发挥着巨大作用，而中职语文教学在中职教育中有着举足轻重的地位。将项目教学法应用在中职语文教学中能够更好的培养学生思考问题、观察生活的能力，提高他们各方面素养。本文讲项目教学法在中职语文教学中的应用意义和操作方法。　　1项目教学法在中职语文教学中的应用意义　　项目教学法能够大大提高教学效率，它是由老师和学生共同配合开展的教学项目。将其应用在中职语文教学中，在老师的积极引导下，

2、学生能够更好的分析和思考生活中的问题，提升学生的综合素质，同时还能大大提高教学效率。下面具体论述项目教学法在中职语文教学中的意义。　　1.1能够调动学生学习的积极性　　顾名思义，项目教学法的教学方式主要是针对学生开展具体项目完成教学任务，这种方式能够大大激发学生的学习兴趣。项目操作过程中有很多实践环节，实践中学生自己占主导地位，掌握着指挥权。这样一来，实践中能够很好地培养学生的学习和创新能力。比如，建筑学专业的学生在学习课文《胡同文化》时，老师可以确立下本课的项目，即让学生亲自去看一看北京的老胡同，边观察、变临摹，在下一次课堂上展示优秀画作。这样

3、就使得教学更加贴近生活，在实践中同学们学习的积极性也被充分调动起来了，提高了学生的思维能力和表达能力。　　1.2能够促进教学相长　　为了全面提高学生的综合素质，语文老师可以主动与专业课老师沟通，让专业课和语文课相互融合，在学习语文课的同时也能学习到专业课的基础知识，大大提高了学习效率。课堂内外相结合也是项目教学法的一个重要手段。老师结合实际情况，科学设计项目，让学生们通过走访调查、实地参观完成项目，在实践中巩固知识。相信走到课外能够激发学生的好奇心、引发他们学习的兴趣，使他们对完成项目充满使命感和责任感，因此遇到问题时能够积极思考、不畏惧困难。同

4、时，完成项目时，必然需要团队合作，这样能使学生感受到团结的力量，使他们懂得合作，从而培养他们在团队中的表达能力和合作精神。完成项目带来的成就感也会使他们感受到语文潜在的魅力。　　2将项目教学法应用在中职语文教学中的操作方法　　项目教学法符合以人为本的教学方式，上面已经论述了将项目教学法应用在中职语文教学中的意义。根据调查显示，我国已经有一部分中职院校应用了项目教学，并取得了不错成果。下面具体论述几点将项目教学法应用在中职语文教学中的方法和注意事项。　　2.1结合实际制定项目　　将项目教学法应用在中职语文教学时，老师应重新梳理教材，结合实际情况，使

5、得课堂内外有机融合。项目制定必须考慮学生的年龄和专业特性，使项目可以操作和执行，而且时间长度不宜过大，强度不宜过高。例如，可以通过设置辩论、角色扮演等情景活动锻炼学生的应变能力和语言表达能力；设置出游活动培养学生独立思考、不怕困难的品质。　　2.2采用小组合作的方法　　设置小组合作对培养学生集体观念方面有很大的作用，还能够增强学生的组织能力，有这种分小组的方式，不仅能够在同一专业中进行，在不同专业里也可以开展，增强学生之间的交流，更加培养其组织能力。比如，可以将这种方法运用到学生写作培养中。老师组织外出观察某一处景点，让学生对其进行描写，然后以专

6、业为单位进行比赛，并设立奖项、颁发奖品。这种模式涉及不同专业，学生在完成项目时会更加齐心协力、注重团队合作，在竞争与合作中得到成长。　　2.3提高教师素质　　老师是一个班级的灵魂，学生在完成项目的过程中也也不开老师的引导，因此老师的素质在项目教学法实际应用时尤为重要，教学水平直接受其影响。教学方法不断在创新、教育体制也在逐渐改革，在此环境下，为了适应发展需求，中职语文老师应当不断提升自身素质、提高教学水平。学生能够得到充分发展，在学校能够提升自身能力的必要条件是，有一位专业素质过硬、教学水平高超的老师。随着我国经济、文化的共同发展，社会更加需要全

7、面发展的人才，因此高校在教导学生课本上的知识外，还应该注重培养学生的综合素质。为此，中职院校的语文老师应当不断学习，提升自我能力。这样才能在教学中不断创新。　　3小结　　很多教学实践已经证明，将项目教学法应用在中职语文教学中，能够使学生更容易理解内容、掌握知识，大大提高了教学效率。小组合作的方式还能培养学生的合作精神和竞争意识，这对学生日后的发展起着积极作用，学生在这种和谐的氛围下，能够更主动的学习知识。项目教学法广受学生欢迎，在后续的发展中可以尝试将其应用到各个学科中。　　：李先宇　　第2篇：项目教学法在《现代服务系统》课程中的应用　　1“现代

8、服务系统”课程应用项目教学法的背景　　“现代服务系统”是我校管理科学与工程类专业的一门专业课程。该课程分为三部分内容：概念部分、管理部分