噪声的危害和控制

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1、八年级物理第二章导学案设计人：审议：八年级物理教研组审核：课题：噪声的危害和控制课型：新授课第四课时总第13课时【学习目标】1、了解噪声的来源和危害。2、知道保护环境对我们的好处【重点难点预见】1、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。【知识链接】声音可以传播信息和能量【学法指导】自主学习，讨论法【学习流程】自主学习：1、噪声从物理学角度讲是从环保的角度讲是2、噪声强弱等级的单位是，符号是；人刚能听到的最微弱的声音是dB，较为理想的安静环境是dB，为了保护听力，声音不能超过dB，为了保证工作和学习，声音不能超过dB

2、，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。3、减弱噪声的途径有、和。合作探究：1、小实验：先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；再用铁钉刮擦玻璃，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义：从物理学的角度来看噪声是思考讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出从环境保护角度来看噪声是2、学生自己阅读噪声强弱的等级和危害，了解不同等级的噪声对人的危害是什么。(1)噪声强弱等级的单位是，符号是；(2)对人的危害：如90dB以上的会150dB会3、控制噪声：同学们从听到声音的条

3、件讨论减弱噪声的方法，归纳如下：听：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动控制：————展示提升：1、为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采取以下的那些方法是有效、合理的？（）A、老师讲话声音大一些。B.每个学生都带一个防噪声耳罩。B、在教室周围植树。C.教室内安装噪声监测装置。2、在工厂里，噪声主要来源于在公路上，噪声主要来源于备注（教师复备栏及学生笔记）2【达标测评】1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳

4、塞D.市区内汽车喇叭禁鸣2.以下措施不能减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明板墙3、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确()A.小明：放鞭炮没有任何好处。B.小华：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。C.小轩：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。D.小新：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。4、以下减弱噪声的方法中，属于

5、在声源处减弱的是()A.影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙【板书设计】噪声的危害和控制一：噪声的危害；二：噪声的控制。【自主反思】2