八年级物理下册11.3动能与势能导学案（新版）新人教版

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1、第三节动能和势能一、课程实施标准知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式动能和势能1课时知道动能、势能和机械能1、动能、重力势能、弹性势能2、机械能1、知道动能势能的概念2、在探究实验中理解影响动能势能的因素作业测试小条二、教学重点、难点重点：能的概念的建立、探究影响动能大小的因素难点：理解动能和重力势能三、知识要点（一）能1．实例：（1）风吹着帆船航行，风对帆船做了功（2）子弹能击穿靶，子弹对靶做了功（3）急流的河水把石头冲走，水对石头做了功（4）运动的钢球打在木块上，把木块推走，

2、_______对________做了功【答案】钢球；木块2．一个物体能够_______________，我们就说它具有能。能量的单位与_____单位相同，也是_________，符号__________。【答案】对外做功；功；焦耳，J3．一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越__________。说明：“能够做功”是说做功的物体具有这种本领。不是正在做功或已经做功。【答案】大（多选）练习：关于能的概念，下列说法错误的是A．一个物体能够做功，我们就说它具有能B．正在运动的物体一定没有能C．没有

3、做功的物体一定没有能D．具有能的物体不一定在做功【答案】BC【难易】简单【考点】能的定义【解析】正在运动的物体具有动能，所以B不对；物体能够对外做功，这个物体就具有能，所以C不对。（二）动能1．定义：物体由于_________而具有的能，叫做动能。【答案】运动2．【实验】探究物体的动能跟哪些因素有关。实验装置如图所示（1）猜想：影响动能大小的因素可能是物体的________和物体的_________。（2）实验中是通过观察什么来反映钢球动能大小？根据_________________________

4、_____________来判断钢球具有动能的大小。（3）这个实验用的研究方法是___________法和___________法。（4）实验中是怎样探究动能与速度的关系的？让________钢球A分别从同一斜面的__________高度由________开始滚下，钢球运动到达水平面的_________不同。实验表明：钢球的高度h越高，钢球运动到底部时越_______（选填“快”与“慢”），物体B被推得越______（选填“远”与“近”）。质量相同时，钢球的_________越大，动能越____。（

5、5）实验中是怎样探究动能与质量的关系的？改变钢球的___________，让________的钢球从__________高度由________开始滚下。实验表明：速度相同时，质量越______的钢球能将物体B推得越__________（选填“远”与“近”）。所以，钢球的速度相同时，钢球的_________越大，动能越____。【答案】（1）质量；速度（2）钢球推动物体B移动的距离（3）控制变量法；转化法（4）同一个；不同；静止；速度；快；远；速度；大（5）质量；质量不同；相同；静止；大；远；质量；大

6、3．【归纳结论】质量相同的物体，运动的_________越大，它的动能越__________；________相同的物体，__________越大，它的动能也越大。【答案】速度；大；速度，质量4．讨论课本上的“想想议议”：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型设计不一样的最高行驶速度？【答案】因为机动车的动能与速度有关，速度越大，具有的动能就越大，不容易刹车，会发生危险，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制。动能的大小还与质量有关，不同车型质量不同，质量越大，动能越大

7、，所以质量大的车型最高行驶速度应该较小，所以在同样的道路上，不同车型设计不一样的最高行驶速度。（三）势能1．重力势能——物体由于___________所具有的能，叫做重力势能。【答案】被举高【实验】探究物体的重力势能跟哪些因素有关实验器材：有四个铁钉的小方桌、沙箱、质量不同的重物（如图所示）（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能是物体的__________和物体的________。（2）实验中是通过观察什么来反映重物的重力势能大小？通过观察小方桌下四颗铁钉陷入沙箱中的_________来判断重物的重

8、力势能大小。（3）这个实验用的研究方法是____________法和___________法。（4）要探究重力势能大小与高度的关系，应选择图______和图______进行分析比较。实验表明：当物体的_________一定时，物体高度越______，物体的重力势能越大。（5）图乙和图丙探究的问题是______________________________________________。实验表明：当物体的_________一定时，物体的______越高，物体的重力势