关于创造性教法在高职机械教学中的具体应用

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1、关于创造性教法在高职机械教学中的具体应用塔河县职业技术学校黑龙江塔河165200摘要：文章首先分析了创造性教学方法在高职院校中的应用状况，并对现存教学问题做出总结。其次重点介绍创造性教学方法在机械学中应用的具体措施，并对落实新型教学理念中存在的优势进行论述，可帮助提升高职院校办学能力，机械学教学工作也能够高效开展。关键词：创造性教法；高职教学；机械教学一、创造性教学方法在我国中职机械教学中的应用现状1、教师对创造性教学方法的应用力度不足高职教学以实践能力为主要目标，尤其是在机械学科中，实践操作类课程比例会大于理论课程。针对这一特征，高职院校提出加

2、强创造性教法的应用,以此来提升学生学习兴趣，养成自主学习的品质。但创造性教法落实效果并不理想，部分教师将其当作是教学理念，并没有应用在机械学科的教学环节中。理论与实践在机械学中拥有同等的地位，需要将两者相互融合，才能帮助高职院校学牛.提升成绩。如果教师在教学过程中只是简单的重复书木内容，而没有使用一些能够活跃学生思维的教学方法来吸引学生，引起学生足够的兴趣，就会使教学内容变成一种沉重的负担，教学氛围也会变得异常压抑。对于学生和教师来说，这种局面对双方都是极为不利的。教师无法发挥其应有的水平，学生也没有办法在这种氛围下激活自身的创造性思维。2、学校

3、的教学手段不够先进受院校建设资金与教师个人水平的限制，高职院校为创造性教法提供的落实空间不足，在开展方式中存在严重的落后现象。教师个人知识掌握量充足,但如果不结合有效的教学方法来开展工作会造成学牛.接受困难，此类问题在高职机械教学中最为突出。我国自从改革开放以来,各行各业取得了非常突出的成就,现代化程度也比以前有了非常大的提升。在如今的世界发展局势中，科技发展才是首要的竞争力，我国之所以施行科教兴国的发展战略，就是因为科技才是第一生产力。只有科技水平提高了，才能顽强地屹立于世界之林。0前，全世界倡导的是和平发展，我国当然也不例外。在具体到中职机械

4、教学工作中，如果没冇全面完善现代化的教学手段和相应的教学设备，是不能奋效提高学生的创造性学意识的。3、学校的创造性教学督导管理不足最为新型教学理念，落实过程中并没冇得到校方的足够重视，缺少制度约束教学环节便出现混乱，产生了多种不同教学模式，但创造性并没有实现。甚至一些教师将创造性教学法当作是工作散漫的接U，大部分课堂任务都交给了学生，缺少前期指导，完全依靠学生摸索经验会影响到教学进度，知识掌握量也得不到保障。监督管理松散是阻碍创造性教学法落实的首要原因，为教学工作开展带来了负面影响。二、创造性教学法的意义与优势1、创造性教学法的意义创造性理念面对

5、的主体是学生，开展过程中更重视学生的实践动手能力。应用创造性教学方法能够引导学生将理论性知识与实际操作相结合，深入了解机械学原理，对于课本之外的拓展知识也能提高学生的学A）兴趣。该种教学方法中最显著的特征是能够针对不同学生学4状态制定有效的提升计划。机械学是不断进步的，借助教学模型来进行理论知识讲解，能够帮助学生产生深刻的印象，由此可见创造性教学方法能够帮助学生养成良好的学惯，教学工作也能够高效开展。学生在富含创造性的学过程中，充分感受到了实践操作的魅力和学习的乐趣，学习兴趣也得到了全面的提升，从而主动进行各项机械课程的学习。2、创造性教学法的优

6、势。高职院校面向社会技术性岗位培养人才，因此在教学环节中实践操作也处于主体位置。创造性教学方法重视学生的动手能力，从这一点分析在人部分高职院校职工都有实施的条件，并不会与原奋的教学模式产生冲突，学生接受的知识量也得到保障。机械课程由于本身比较枯燥，倘若课程的氛围不能充分调动起来的话，学生便极易失去学习积极性。在课堂上运用创造性教学法可以引发学生进行讨论，其好奇心也会因各种机械零件和实地工厂观摩而得到有效激发，从而产生浓厚的求知欲望，便被动学习为主动学习。学生在完成一个学期的学习后，教师对其做出综合的评判则为传统教学评价体系的内容。在传统机械教学评

7、价体系中，教师通常利用考试的方式来评判学生的各方面表现。繁重的考试不但给学生造成了较大的心理压力和负扪，也增加了教师的厌烦感。而创造性教学的评价体系则是在全面分析学生课堂表现和课后作业完成情况的基础上，进行综合的评判。此种评价体系能对每位机械专业的学生进行全方位的测验，从而对学生做出准确、公平的判断。三、提高创造性教学水平的具体措施1、提高教师自身教学水平面对社会发展的多元化，教师冇必要与吋倶进的提高自身的教学水平，以响应学校对创造性教学方法的号召。在教学过程中，教师应该努力丰富自己的知识，以自身作表率，将创造性教学融入于教学实践当中。自动自觉以

8、创造性教学方法为工作原则和主导精神，全面转变以往的教学模式，通过对传统教学模式进行总结，可以从中找出发挥创造性教学方法的突破U。2、提高