小班语言教案：香甜的小溪

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：香甜的小溪　　【活动目标】　　1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。　　2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。　　【活动准备】相关课件、电脑。　　【活动过程】　　一、观看课件，引起兴趣。　　1、师：宝宝们，看，图片上有什么？　　2、师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。　　突然有一天小溪水变得怎么样了？“咦，这是怎么回事

2、呢？”　　二、感知故事，理解内容。　　1、师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。　　2、讲述故事第一部分　　提问：小兔上前一看，看到了谁呀？　　野猪和大象在干什么呀？　　野猪和大象竟然在拔树。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：看到这个

3、场景的小兔很生气，她跑过去大叫：别拔了，你们毁掉了小溪水！　　提问：小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。　　师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪，“这和小溪水有什么关系呀？”　　宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？　　观察图片中大象和野猪的表情。　　教师小结：树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。　　所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们

4、看到有人在拔树你会怎么做呢？　　那我们来看看野猪和大象是怎么做的。　　3、讲述故事第二部分4～6自然段，　　提问：野猪和大象在干什么呀？　　原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了？　　三、完整欣赏故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一

5、个小活动。　　师：这个故事有一个好听的名字叫《香甜的小溪》，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗？　　四、交流讨论。　　师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样？　　五、延伸活动。　　讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢？　　总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手