生活故事《糊涂的小猴》教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。生活故事《糊涂的小猴》教案　　【活动目标】　　1、懂得夏天气温高，穿着单薄的衣服使人凉爽，秋天气温低，穿着厚实的衣服可以保暖。　　2、能够将夏天和秋天的衣服进行区别分类，学会根据季节变化来增减衣服。　　【活动准备】　　1、夏天和秋天的衣服实物以及彩图若干。　　2、小猴的图片。　　【活动过程】　　一、出示小猴图片，引出故事：　　“小朋友们，这是谁呀？你们知道吗，他呀，看起

2、来机灵，其实啊是个小糊涂，常常在小伙伴面前闹出笑话。这是怎么回事呢，为什么大家都叫他糊涂的小猴呢，我们来听一听故事里是怎么说的。”　　二、第一遍完整讲述故事：　　1、听了小猴的故事，谁能告诉我为什么伙伴们都叫他“糊涂的小猴”？　　　　2、夏天旅游的时候穿了什么？别人穿的是什么？　　3、秋游的时候穿了什么？应该穿什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更

3、有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、原来啊小猴是因为把夏天和秋天的衣服穿错了才闹出了笑话啊。那小猴在穿错了衣服以后是什么感觉呢，大伙儿又是怎么教导小猴的呢，他们是怎么说的呢，我们再来听一遍故事吧。　　三、根据图示分段讲述，理解内容：　　　　1、故事从开头讲至“赶快回家把毛衣换掉”，问：　　小猴在夏天穿了一件毛衣是什么反应啊，他是怎么说的？小朋友们来模仿一下。　　小伙伴们看到小猴穿了毛衣，是怎么说小猴的？　　听了小伙伴的话，小猴怎么做的？你们想一想，小猴回来以后会穿什么衣服呢？

4、　　2、讲剩下的故事内容，问：　　夏天的时候小猴已经犯过一次错误啦，那秋游的时候小猴穿对衣服了吗？　　小猴在秋天穿了短袖和短裤，是什么反应啊？　　小伙伴们又是怎么说的？　　小猴最后去秋游了吗？　　故事告诉我们要怎么根据季节变化来穿衣服？　　四、学会区分夏秋衣服：　　1、我来摸一摸：拿出夏天的衣服和秋天的衣服，让幼儿动手来摸一摸，说说有什么不同。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在

5、活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、我来分一分：将准备的不同种类的衣服的小图片贴在黑板上，让幼儿仔细观察，分哪些是夏天的衣服，哪些是秋天的衣服，贴到指定的地方。　　五、联系实际，经验总结：　　这几天的天气冷不冷？小朋友都穿了什么衣服呀？　　我们小树一班的小朋友都很聪明，不像故事里的小猴那样，不会根据季节变化来穿衣服。早上和晚上是一天当中最冷的，所以要穿的更加多一点。小朋友们都记住了吗？　　附故事：糊涂的小猴　　小猴做事总是马马虎虎，不愿意动脑筋，大

6、伙儿都叫他“糊涂小猴”。　　你瞧，夏天的时候小猴和小伙伴们要出去旅游。一大早起床，他抓了一件毛衣往身上一套就出门了。“哎呀呀，天气怎么这么热呀，热得我喘不过气来。”小猴热的满身都是汗。“哈哈哈，稀奇真稀奇，大热天穿毛衣。”小伙伴一看到小猴，都笑话起他来，你看小动物们穿的都是汗衫，短袖衣和短裤，多凉快呀。小猴脸红了，唉都怪自己马虎，赶快回家把毛衣换掉。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导

7、幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　秋天到了，小动物们又要出么去秋游，小猴又不动脑筋，穿了一套短袖衣，短裤就出发了，冻得他直打哆嗦。小动物们告诉他：“小猴，现在是秋天，气温低，要穿上厚的衣服才能保暖呀。”小猴不好意思了，连忙跑回家换上厚实的衣服，因为换好衣服他还想去秋游呢，可是小猴最终没能去秋游，却来到了医院，因为他感冒发烧了，唉，连秋游也去不成了。　　不过，现在的小猴不再是糊涂的小猴了。他呀，会根据天气、季节的变化穿衣服。天气热的时候，穿的单薄

8、些。天气冷的时候，穿的厚实些。　　　　小朋友，你穿衣服的时候会动脑筋吗？　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手